20．鳥的呼吸方式為雙重呼吸，有發(fā)達(dá)的氣囊 輔助呼吸．

分析 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的．據(jù)此解答．

解答 解：氣囊的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．吸氣時，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，氣囊每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．
故答案為：氣囊

點評 明確雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，掌握雙重呼吸的概念以及意義．結(jié)合題意答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10．地面上生活的動物主要有哺乳動物和爬行動物等幾類，其中最高等的動 物是哺乳動物，它具有的最主要特征是胎生、哺乳．

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11．構(gòu)成動植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．√（判斷對錯）

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8．如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì)．請分析回答：

（1）若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì)，則其成分中可以直接被吸收的有機(jī)物是維生素消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是小腸．
（2）若c和d分別表示進(jìn)出肺泡的氣體，則二者相比，d的成分中含水蒸氣、二氧化碳較多，該物質(zhì)是在組織細(xì)胞的線粒體中產(chǎn)生的．
（3）、肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．鳥類的筑巢、孵卵、育雛等一系列行為屬于（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．社會行為C．先天性行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列符合食物鏈的一項是（　�。�
A．鼠→蛇→鷹B．草→鼠→蛇→鷹C．陽光→草→鼠D．鷹→蛇→鼠→草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物體的結(jié)構(gòu)層次中，桃樹沒有的是（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于生物的是（　�。�
A．珊瑚蟲的骨骼B．菟絲子C．機(jī)器人D．生物課本

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列食物鏈中，正確的是（　　）
A．草→兔子→狐貍→狼B．植物遺體→真菌→動物
C．貓頭鷹→老虎→種子D．青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹

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