【題目】如圖為幾種生物的不同結構層次示意圖。
(1)請分別寫出它們所處的結構層次:a---_____b---_____c ---_____d---- _____。
(2)按照結構層次從低到高的順序,正確的排序是______。
(3)多細胞植物與b處于同一結構層次的還有______組織, ______組織等。它們的形成主要是細胞_____的結果。
【答案】器官 組織 個體 細胞 dbac 分生 營養(yǎng) 分化
【解析】
細胞是人體結構和功能的基本單位;人體是由細胞分裂、分化形成不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等;組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng);這八個系統(tǒng)就構成了完整的人體。人體的結構層次由小到大排序是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
(1)圖中a是眼睛,屬于器官,器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結構;b是組織,細胞分化形成不同的組織;c是狗,是生物個體,是由多個體系統(tǒng)構成;d是細胞,細胞是人體的結構和功能的基本單位。
(2)人體的結構層次由小到大排序是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,故順序為:d細胞,b組織,a器官,c生物個體。
(3))細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織。植物體的組織有保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織等,細胞分化形成不同的組織。因此,多細胞植物與b處于同一結構層次的還有分生組織, 營養(yǎng)組織等。它們的形成主要是細胞分化的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了防止艾滋病傳入我國,我國政府停止進口一切外國的血液制品,這是采取( )
A. 消滅傳染源 B. 消滅病原體
C. 控制易感人群 D. 切斷傳播途徑
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【題目】汗液是人體分泌出的液體,它是由于外界氣溫升高或體內產熱增加所致的熱刺激引起的發(fā)汗.汗液是通過( )被排除體外的.
A. 導管 B. 皮下組織 C. 分泌部 D. 上皮組織
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【題目】下圖是某生物細胞內兩種生理活動示意圖。下列說法不正確的是( )
A.該細胞不是動物細胞
B.①過程利用光能合成儲存能量的有機物
C.②過程氧化分解有機物并釋放能量
D.如果是植物細胞,晚上也能同時進行①和②生理活動過程
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【題目】從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程,請分析回答下列問題:
(1)圖中①②③表示細胞___的過程,該過程中首先一分為二的細胞結構是___。
(2)④表示細胞____的過程。人的大腦皮層主要由上圖中的____組織構成,在動物體結構層次上大腦屬于____。
(3)與人體的結構層次相比,小麥植株的結構層次中沒有____。
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