A. | 交換后二氧化碳進入血液,氧氣進入肺泡 | |
B. | 交換原理是氣體由濃度低的地方向濃度高的地方擴散 | |
C. | 交換后血液由動脈血變?yōu)殪o脈血 | |
D. | 交換后血液由靜脈血變?yōu)閯用}血 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
.
對照血液循環(huán)圖可知,血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時,肺泡中氧氣濃度高、二氧化碳濃度低,周圍血液中氧氣的濃度低、二氧化碳濃度高,因此血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.所以肺泡與血液之間的氣體交換,說法正確的是交換后血液由靜脈血變?yōu)閯用}血.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握肺泡與血液之間的氣體交換過程以及血液變化.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬戲團的猴子表演投籃 | B. | 人吃酸梅分泌唾液 | ||
C. | 兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭 | D. | 司機看到紅燈立即停車 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 細胞→組織→器官→人體 | ||
C. | 細胞→器官→系統(tǒng)→人體 | D. | 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠由小長大 | B. | 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | ||
C. | 能夠繁殖后代 | D. | 能對外界刺激作出反應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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