【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條,分別標記為A、B,枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后分別插入兩個相同大小、盛有等量清水的量筒中,在兩個兩桶中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,用透明塑料袋罩住枝條,用線繩將塑料袋和量筒扎緊,如圖2裝置.在室溫條件下,將裝置在有陽光的地方放置幾小時,結果罩A枝條的塑料袋上布滿水珠,而罩B枝條的塑料袋水珠極少.取A枝條一片葉子,制成臨時切片放在顯微鏡下觀察,視野中的圖象如圖1.

根據(jù)實驗現(xiàn)象和觀察到的顯微結構圖,回答下列問題:

(1)量筒中滴加油滴的作用是________________。

(2)實驗說明:蒸騰作用主要是通過________________進行的。

(3)植物蒸騰作用的“門戶”是圖1中_______(填字母)結構,主要位于植物葉片的______ 表皮,是由一對半月形的 _________ 細胞構成的,相對于表皮細胞,該細胞特有的結構是_________

(4)從圖1中可以看出構成葉片的細胞種類多樣、形態(tài)各異,這是___________的結果。

(5)圖1所示的b類細胞可通過________制造有機物,并沿著圖1中的_________(填字母)結構運輸?shù)街参矬w的其它組織細胞。

【答案】 防止液面水分蒸發(fā) 葉片 f 保衛(wèi)細胞 葉綠體 細胞分化 光合作用 e

【解析】試題分析:觀圖可知:圖1a是上表皮、b是葉肉、c是下表皮、d是保衛(wèi)細胞、f是氣孔、e是葉脈,圖2通過圖示可以得知:該實驗是探究葉片是植物完成蒸騰作用的主要器官,實驗變量是葉片,A裝置與B裝置對照,B裝置為實驗組,A裝置為對照組據(jù)此解答。

(1)植物油比水輕,漂在水的上面形成一層油膜,能防止試管量筒中水的散失;(2)如圖2裝置,在室溫條件下,將裝置在有陽光的地方放置幾小時,結果罩A枝條的塑料袋上布滿水珠,而罩B枝條的塑料袋水珠極少,實驗說明:蒸騰作用主要是通過葉片進行的;(3)f氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制氣孔是植物體蒸騰失水的門戶,也是植物體與外界進行氣體交換的窗口”;(4)細胞的分化是指細胞分裂產生的新細胞,在遺傳物質的作用下,其形態(tài)結構和功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異.細胞分化的結果形成不同的組織,D構成葉片的細胞種類多樣、形態(tài)各異,這是細胞分化的結果;(5)綠色植物在光下通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水,合成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,可見光合作用的條件是光,場所是葉綠體;葉脈中有導管和篩管,屬于輸導組織,導管能運輸水和無機鹽,篩管能運輸有機物,所以圖1所示的b類細胞可通過葉綠體制造有機物,并沿著圖1中的e葉脈運輸?shù)街参矬w的其它組織細胞。

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【題目】米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結嗎?

(1)火花放電的作用是______________________________________

(2)向裝置內輸入的氣體主要是______________________________

(3)米勒提出的問題是_____________________________________

(4)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是___________________________

(5)米勒得出的結論是____________________________

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【題目】菜農在大田種韭菜收獲的是綠色的韭菜,而在密閉的暗室中種韭菜收獲的卻是黃色 的韭黃,影響這一差異的生態(tài)因素是( )

A. 溫度 B. 陽光 C. 土壤 D. 空氣

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【題目】細菌和真菌在生物圈的物質循環(huán)中起著極為重要的作用,如下圖甲所示;這一原理也被用于解決生活污水造成的水污染問題。城市居民生活污水以其中的有機物為主,直接流入江河湖泊會使水質發(fā)黑發(fā)臭,污水處理廠將污水排入曝氣池中,利用“活性污泥”(活性污泥是多種微生物聚合而成的泥絮狀團塊,其中最重要的是細菌)凈化污水。圖乙示某城市污水處理廠一角。請結合相關知識回答下列問題:

⑴圖甲中[2]和[3]分別代表_______________________________________。

⑵污水處理廠中利用的“活性污泥”和圖甲中的[1]的作用原理示一致的,即都能夠____________________。

⑶污水處理廠在進行污水處理時,需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣的目的是:_______________;為保證活性淤泥中微生物的生長繁殖,曝氣池還應保證合適的_________________等條件。

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【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是( )

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【題目】春天來了,楊柳吐絮,百花爭艷,讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進行科學分類,就可以弄清它們之間的親緣關系以及相似程度。如圖為植物分類系統(tǒng)圖解,請回答下列問題:

(1)對被子植物進行分類時,往往把種子、________作為分類的重要依據(jù)。

(2)圖表的分類等級中,包含生物種類最多的是________,多種多樣的生物體現(xiàn)了生物種類多樣性,而生物種類多樣性的實質是________

(3)圖表的植物中,________與玫瑰的親緣關系最近,共同特征最多,它們共有的分類單位從小到大的順序為________

(4)對生物進行分類的意義在于可以弄清它們之間的親緣關系和________關系。

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【題目】(6分)2014年3月31日是第19個全國中小學生安全教育日.

“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”是中小學生遠離交通事故,保障人身安全的重要行為.請據(jù)下列圖示,結合所學生物學知識回答有關問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮時,應該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[   ]   的折射,形成物像,刺激[   ]   上的感光細胞,產生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到[   ]   ,形成視覺.

(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則.當你聽到遠處救護車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走.在這一過程中,救護車的“鳴笛聲”刺激[   ]   內的聽覺感受器,產生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關中樞形成聽覺.

(3)通過人行橫道時,由大腦皮層相關神經(jīng)中樞產生神經(jīng)沖動,沿著[   ]   中下行的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓中相應的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[   ]   傳遞到相應的肌肉而完成相關運動.

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【題目】如圖為桃花的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答。

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(2)請在該圖上表示出桃花的傳粉過程,花謝以后要結桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是_______________。

(3)桃鮮嫩的果肉是由____________發(fā)育來的;在桃核內,能夠發(fā)育成新個體的結構是由____________發(fā)育來的。

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【題目】圖為關節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

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(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是〖 〗______________。

(3)我們常說的脫臼是指〖 〗______________從〖 〗___________中脫出來。

(4)運動中容易受傷的關節(jié)有____________________________________(請列舉2個關節(jié)的名字)

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