【題目】下列關于神經(jīng)系統(tǒng)組成的說法中,正確的一組是( )
①神經(jīng)系統(tǒng)由腦.脊髓.神經(jīng)組成
②周圍神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和脊神經(jīng)組成
③中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦.脊髓組成
④周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數(shù)量”的探究實驗方案,請分析回答下列問題。
(1)兩位同學作出的假設為_____。
(2)你認為___同學的設計合理,理由是___。
(3)該實驗中,細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自___。
(4)將培養(yǎng)裝置放在28 ℃環(huán)境中,其原因是___。
(5)當實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖。據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生命起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A裝置里的氣體相當于______。與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要特點是不含_______。
(2)正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的______,為其提供能量。
(3)加熱形成沸水主要是為了產(chǎn)生______,實驗后可檢測到B裝置中含有多種_______。
(4)此實驗表明:在生命起源的化學演化過程中,從_______生成有機小分子是完全可能的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:
(1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的成分是____________和___________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是____________,能量流動的特點是_________、__________。
(3)若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表___________,也可以代表____________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于初級消費者的是_________、______,屬于生產(chǎn)者的是________。
(5)圖二中的甲對應圖一中的生物是______。
(6)若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少,首先會引起植物的數(shù)量增加,但不會無限制地增加下去,這生態(tài)系統(tǒng)始終處于____________平衡之中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是人體的屈肘動作。下列有關敘述,錯誤的是( 。
A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌
B. 前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來
C. 完成屈肘動作時,1受神經(jīng)傳來的刺激收縮
D. 在屈肘動作中1 和2是相互配合活動的
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