14．關(guān)于生命的起源和進(jìn)化的敘述，你認(rèn)為合理的是（　　）
A．科學(xué)家認(rèn)為生命的起源最早階段是一個(gè)化學(xué)進(jìn)化的過(guò)程
B．古代爬行動(dòng)物進(jìn)化成鳥(niǎo)類，再由鳥(niǎo)類進(jìn)化到哺乳類
C．用達(dá)爾文的理論，現(xiàn)在地球上生存的生物都是自然選擇的產(chǎn)物
D．有機(jī)物是生命起源的基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單的有機(jī)物是在原始海洋中形成的

分析 （1）有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．
（2）脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是：原始的魚(yú)類→原始的兩棲動(dòng)物→原始的爬行動(dòng)物→原始的鳥(niǎo)類和原始的哺乳動(dòng)物．
（3）自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．

解答 解：A、科學(xué)家認(rèn)為生命的起源最早階段是一個(gè)化學(xué)進(jìn)化的過(guò)程，A正確；
B、由分析可知，哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類是由古代的爬行類進(jìn)化來(lái)的，B錯(cuò)誤；
C、達(dá)爾文自然選擇的主要觀點(diǎn)是適者生存、不適者被淘汰，并不是現(xiàn)在地球上生存的生物都是自然選擇的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；
D、生命起源：在原始大氣中無(wú)機(jī)物能生成多種簡(jiǎn)單的有機(jī)物，再經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而復(fù)雜的演變?cè)谠己Ｑ笮纬闪嗽忌�，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，則水稻的精子、受精卵中的染色體數(shù)分別是（　�。�
A．12對(duì)，12條B．6對(duì)，24條C．6對(duì)，12對(duì)D．12條，12對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中，不正確的是（　　）
A．人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B．皮膚、肌腱、心臟等都是人體比較重要的器官
C．人體有四大組織、八大系統(tǒng)
D．人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此聯(lián)系、相互合作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．東昌湖里所有魚(yú)類B．聊城小湄河流域里所有的綠色植物
C．徒駭河及其風(fēng)景區(qū)內(nèi)的所有生物D．聊城人民公園里所有的鳥(niǎo)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在學(xué)習(xí)“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”時(shí)，某同學(xué)找來(lái)一根白色長(zhǎng)繩，在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠燈顏色涂出了長(zhǎng)短不一的區(qū)段，之后，把長(zhǎng)繩旋轉(zhuǎn)折疊固定在某些特殊結(jié)構(gòu)上成短棒狀．在這一活動(dòng)中，長(zhǎng)繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是（　�。�
A．DNA、蛋白質(zhì)、染色體B．DNA、基因、染色體
C．基因、DNA、染色體D．DNA、基因、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腦和脊髓組成神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分B．腦干有生命中樞之稱
C．反射可分為條件反射和非條件反射D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．傳染病與非傳染病不同，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，例如天花和艾滋病等，天花是感染水痘病毒引起的，是世界范圍被人類消滅的唯一一個(gè)傳染�。�(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）預(yù)防天花的最有效方法是接種天花疫苗，接種疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而獲得特異 性免疫．
（2）春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，學(xué)校多次組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，經(jīng)常對(duì)教室進(jìn)行消毒，并倡導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)所戴口罩等，從傳染病預(yù)防的措施上看，這些措施屬于切斷傳播途徑．
（3）艾滋病病毒能攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能下降，傳播途徑主要有性接觸、母嬰傳播和血液傳播．
（4）青少年正處于發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，更要關(guān)注健康，珍愛(ài)生命．下列做法中哪些屬于不健康的生活方式③④⑥．
①飯前便后要洗手  ②每天陽(yáng)光體育鍛煉l小時(shí)  ③面對(duì)挫折、煩惱就封閉自己
④多喝飲料不喝水  ⑤按時(shí)作息，保證充足睡眠  ⑥學(xué)習(xí)犯困時(shí)可吸煙來(lái)提神醒腦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（　�。�
A．受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D．受精卵→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程，A、B表示相關(guān)生理過(guò)程，a-e表示相應(yīng)的細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（l）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為46條．這些染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（2）A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞d含有的性染色體是X．生殖細(xì)胞c的染色體數(shù)為23條．
（3）B過(guò)程為受精作用，形成的e細(xì)胞叫受精卵，該細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．

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