【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它可通過呼吸系統(tǒng)進入循環(huán)系統(tǒng),對人體造成傷害。下圖是人體呼吸系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)示意圖,請結(jié)合下圖回答問題:
(1)PM2.5顆粒物會隨著空氣進入肺。當(dāng)肋間肌和膈肌處于_______狀態(tài)時,胸廓擴大、氣體被吸入。一旦粘在肺泡上,干擾肺部的氣體交換,可能引發(fā)肺部疾病。
(2)肺泡內(nèi)的PM2.5顆粒物可以透過______層細(xì)胞進入血液,經(jīng)過圖中血管[____]___,最先到達心臟的[____]___,其中的血液為_______(動脈血\靜脈血)。
(3)雖然正常人的呼吸道能對進入身體的氣體進行處理,但小孫同學(xué)仍得了呼吸道疾病,說明呼吸道對空氣的處理能力是______的。小孫臀部注射藥物后,藥物通過______循環(huán)(體\肺)進入身體,但是藥物不會經(jīng)過與心臟相連的哪條血管?______。
【答案】收縮 2 6 肺靜脈 3 左心房 動脈血 有限 體 上腔靜脈
【解析】
(1)PM2.5是空氣中所有直徑等于或者小于2.5微米的顆粒物的總稱,PM2.5的主要來源是人類排放,如煤炭燃燒、垃圾焚燒、廚房煙氣、道路揚塵、工業(yè)粉塵、汽車尾氣等。從來源可以看出,PM2.5含有有害氣體和重金屬物質(zhì)。
(2)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。肺泡內(nèi)的氣體必須穿過肺泡壁和毛細(xì)吸管壁才能進入血液,穿過2層細(xì)胞進入血液。
(3)圖中結(jié)構(gòu)名稱:1右心房,2右心室,3左心房,4左心室,5肺動脈,6肺靜脈,7體動脈,8體靜脈。
(1)據(jù)所學(xué)知識可知,PM2.5入肺的通道:鼻→咽→喉→氣管→支氣管。呼吸運動的過程是:平靜吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣運動。因此,當(dāng)肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài),胸廓擴大,氣體被吸入。
(2)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),其中的路線是:肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。肺泡內(nèi)的氣體必須穿過肺泡壁和毛細(xì)吸管壁才能進入血液,穿過2層細(xì)胞進入血液。
(3)吸煙主要危害人的呼吸系統(tǒng)。呼吸系統(tǒng)中鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管共同組成呼吸道,具有保證氣體暢通的作用,還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體清潔、溫暖、濕潤。但是呼吸道對空氣的處理能力是有限的。“若在臀部注射藥物”,則藥物到達患病部位所流經(jīng)的路線是:臀部毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→病變部位?梢娝幬锊粫(jīng)過上腔靜脈。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物水分吸收的主要部位、運輸通道、散失的門戶依次是( 。
A. 根毛、導(dǎo)管、氣孔 B. 根毛、氣孔、導(dǎo)管
C. 生長點、葉脈、葉肉 D. 氣孔、導(dǎo)管.、根毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在運動系統(tǒng)中,骨通過(____)構(gòu)成骨骼,人體的骨骼由(____)塊骨組成,支持著(____)并且保護著腦、脊髓以及心臟等(____)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,晴天的上午,在一株盆栽植物上套一個透明的塑料袋,扎緊袋口:
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水凝結(jié)而成的,它是_____的結(jié)果。
(2)下午打開袋口,迅速伸一支將熄滅的火柴棍進袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的_____較豐富,這是_____的結(jié)果。
(3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口。第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴熄滅了,說明袋內(nèi)_____的較豐富,這是_____的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )
A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c
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