1.如圖為洋蔥鱗片葉的臨時(shí)裝片的制作過程,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判定下列說法正確的是( 。
A.該臨時(shí)裝片的制作順序是④②③①
B.洋蔥的表皮、葉肉等是細(xì)胞分裂形成的,其變化過程中遺傳物質(zhì)減半
C.洋蔥可用種子繁殖,與“無心插柳柳成蔭”中的繁殖方式不同
D.③中滴加的是生理鹽水

分析 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu),首先明確制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片步驟的具體內(nèi)容.蓋蓋玻片時(shí)要防止產(chǎn)生氣泡以免影響觀察.

解答 解:A、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.從圖中可以看出:①是蓋,②是展、③是滴、④是取、因此正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(用字母排序) ③④②①,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞的分裂過程是:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.動(dòng)植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.因此子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性與穩(wěn)定性,其根本原因是在細(xì)胞分裂過程中,染色體可復(fù)制形成兩份,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,B 錯(cuò)誤;
C、洋蔥可用種子繁殖,屬于有性生殖,無心插柳柳成蔭沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖.所以,洋蔥可用種子繁殖,與“無心插柳柳成蔭”中的繁殖方式不同,C正確;
D、植物細(xì)胞應(yīng)該滴加清水,而不是生理鹽水,因?yàn)榧?xì)胞壁能保持細(xì)胞的形態(tài),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu),多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如表是七年級(jí)(一)班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答下列問題
食物種類日攝入量(克)每100克食物中的含量
蛋白質(zhì)(克)維生素C(毫克)鈣(毫克)鐵(毫克)
  饅頭  10008283.2
  青菜 5001.224321.4
  牛奶 100311040.4
  豬肉 1001261.6
(1)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高.若李明長期按該食譜進(jìn)食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?能;有無可能患缺鈣癥?有可能.
(2)李明認(rèn)為“青菜基本沒有營養(yǎng)價(jià)值”,于是近來減少了對青菜的食用量.他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?壞血。焕碛墒且?yàn)槔蠲鞯氖匙V中缺少青菜.(提示:根據(jù)表中提供的信息,作簡要分析說明)
(3)李明近來常常感覺乏力、頭暈.到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng).據(jù)此,你認(rèn)為他可能是患了什么。咳辫F性貧血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又不為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.C.糖類D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.體循環(huán)和肺循環(huán)在那個(gè)器官匯合( 。
A.B.心臟C.毛細(xì)血管D.組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.觀察血涂片,看到數(shù)量最多的、個(gè)體最大的及最不易看到的血細(xì)胞分別為( 。
A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板B.血小板、紅細(xì)胞、白細(xì)胞
C.血小板、白細(xì)胞、紅細(xì)胞D.白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀材料,回答下列問題:
材料一    巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi),兔患狂犬病而死,他將死兔的腦和脊髓通過處理,弱化成疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),狗獲得了對該病的免疫力.后來,有一男孩被狂犬咬傷,不治必死,在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi),巴斯德多次對其接種弱化病毒,男孩果然平安無事.
材料二    狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡.
材料三    近日,我國科學(xué)家已成功研制出某些基因工程疫苗,其原理是將控制該種疫苗產(chǎn)生的目的基因“嫁接”到特定生物的遺傳物質(zhì)中,使目的基因所控制的性狀在該生物中得到表達(dá)而產(chǎn)生疫苗,從而解決了疫苗生產(chǎn)過程中的高效、安全等問題.
(1)病毒的結(jié)構(gòu)簡單,只有在活的細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,但它仍屬于生物的理由是能繁殖后代.
(2)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒,從免疫的角度,弱化病毒疫苗屬于抗原,男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體,這種免疫類型屬于特異性免疫.
(3)大力整頓病犬,這是預(yù)防傳染病流行措施中的控制傳染源.
(4)材料三中所涉及的生物技術(shù)為轉(zhuǎn)基因技術(shù),如果科學(xué)家要生產(chǎn)能同時(shí)預(yù)防非典和禽流感的疫苗,請你根據(jù)上述原理簡要說明應(yīng)如何操作?同時(shí)將控制非典疫苗和禽流感疫苗產(chǎn)生的目的基因嫁接到特定生物的遺傳物質(zhì)中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各組中的食物及其主要包含的營養(yǎng)成分,搭配正確的是( 。
A.米飯--脂肪B.魚--糖類C.菠菜--維生素D.雞蛋--無機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.自然選擇是通過生存競爭實(shí)現(xiàn)的,生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果.環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.正常人的骨骼由206塊骨構(gòu)成.√.(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案