3．完成“細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖”的填寫：

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層3--細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是4--細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜和DNA之間是5--細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞中間是6--DNA集中的區(qū)域，有的細(xì)菌有長長的1--鞭毛，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的2--莢膜，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體

解答 解：由分析知道：圖中1為鞭毛，2為莢膜，3為細(xì)胞壁，4為細(xì)胞膜，5為細(xì)胞質(zhì)6為DNA．
故答案為：鞭毛；莢膜；細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；DNA

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于（　�。�
A．先天性行為B．社會(huì)行為C．學(xué)習(xí)行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．水生植物具有發(fā)達(dá)的通氣結(jié)構(gòu)，起運(yùn)輸功能，來適應(yīng)水生生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．看圖回答：
（1）兔子、樹和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的C細(xì)菌、真菌把它們分解為A二氧化碳和B水和無機(jī)鹽．
（2）在光照下，A和B又被植物利用進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，被植物利用，通過食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體．
（3）C是自然界中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，下列各項(xiàng)中敘述不正確的是（　　）
A．①表示植物的蒸騰作用B．③表示植物的光合作用
C．④表示動(dòng)物的呼吸作用D．②表示植物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將下列動(dòng)物與其行為方式連線

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A．小腸長約5-6米B．小腸內(nèi)表面有許多皺裂和小腸絨毛
C．小腸壁有腸腺D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多驚奇，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：
（1）我的生命開始于一個(gè)被稱為受精卵細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的③子宮里，每時(shí)每刻都能通過①胎盤和②臍帶從媽媽那兒獲得各種營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．
（2）還是胚胎的我發(fā)育成熟后，由媽媽通過④陰道分娩而生．
（3）隨著“哇”的一聲啼哭，我來到了人間，開始通過呼吸系統(tǒng)中的肺與外界進(jìn)行氣體交換，并主要通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界各種刺激作出適應(yīng)性反應(yīng)．
（4）進(jìn)入青春期的我開始長胡子了，這與性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．青蛙是一種常見的兩棲動(dòng)物，下列相關(guān)表述正確的是（　�。�
A．青蛙的生殖和發(fā)育能離開水
B．在生殖季節(jié)，雌雄個(gè)體有抱對(duì)行為，它們的受精方式為體內(nèi)受精
C．青蛙有冬眠現(xiàn)象，這是青蛙不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)
D．雄蛙能鳴叫，這是一種繁殖行為

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