如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，圖中的①、②、③依次是（ ）

A．細(xì)胞核、基因、性狀 B．基因、細(xì)胞核、性狀

C．細(xì)胞核、性狀、基因 D．基因、性狀、細(xì)胞核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)逸夫中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物直接或間接地以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川賀蘭第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

將下列疾病與其對(duì)應(yīng)的病因?qū)ι咸?hào)

（ ）呆小癥

A．幼年生長(zhǎng)激素分泌不足

（ ）侏儒癥

B．幼年甲狀腺素分泌不足

（ ）巨人癥

C．胰島素分泌不足

（ ）糖尿病

D．食物中缺碘

（ ）大脖子病

E．幼年生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東安丘東埠初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是 （ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物

C

線粒體

進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東東明清華園學(xué)校濟(jì)南版八年級(jí)上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為桃花的傳粉示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）花美麗的顏色往往是 的顏色．

（2）該圖表示的是桃花的傳粉過(guò)程，花謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是 ．

（3）“黃河口蜜桃”營(yíng)養(yǎng)豐富、味美可口，其鮮嫩的果肉主要是由 發(fā)育來(lái)的．

（4）“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是 ．

（5）桃花是異花傳粉，某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉是否也能完成受精過(guò)程，形成果實(shí)和種子”．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．

（6）對(duì)于每一種綠色開(kāi)花植物來(lái)說(shuō)，花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的．因此，人們總是把花的特征作為 的重要依據(jù)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016四川瀘州合江參寶初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周?chē)?u> 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016四川瀘州合江參寶初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物的是 （ ）

A．恐龍骨骼 B．珊瑚 C．珊瑚蟲(chóng) D．鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上期期末模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖中生長(zhǎng)最快的部位是

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鲠轻计吣昙?jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃河是我國(guó)的母親河，但如今黃河已經(jīng)成為世界罕見(jiàn)的“懸河”。治理黃河最根本的措施是（ ）

A．加強(qiáng)黃河兩岸堤壩的修筑

B．對(duì)黃河河床底部的泥沙清淘

C．大力培養(yǎng)水生生物

D．植樹(shù)、種草，解決黃土高原的水土流失

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