【題目】發(fā)現(xiàn)了乳酸菌．酵母菌并被尊稱為“微生物學之父”的是（ ）

A. 巴斯德 B. 達爾文 C. 列文．虎克 D. 孟德爾

【答案】A

【解析】試題分析：巴斯德在微生物學上具有突出貢獻，被稱為“微生物學之父”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樂樂在自己的手背上做了這樣的小實驗：左手保持握拳姿勢，使手背“青筋”突起明顯。用右手拇指向下按壓在左手“青筋”A點處（見下圖），再用食指從拇指按壓處沿著“青筋”向手肘（箭頭所指）方向推擠一段后，食指離開，但拇指始終壓在 A處。原本隆起的“青筋”變塌陷。松開按壓的拇指后，手背“青筋”恢復如初。據(jù)題中信息分析回答下列問題：

（1）手背上突起的“青筋”是_____血管，當左手A處被按壓后，左手指端的血液_____（能、不能）通過該血管流向手肘方向。

（2）在右手食指的推擠下，A處以上的一段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有________存在，近手肘端的血液不能__________，導致血管塌陷。

（3）某工人手指因外傷導致嚴重感染，需從A處輸液治療，藥物從此處進入血管到達患處的途徑為：藥物經(jīng)上肢靜脈→_______________________→食指患處。（填寫字母和箭頭）

a．上腔靜脈 b．下腔靜脈 c．肺靜脈 d．肺動脈 e．主動脈 f．各級動脈 g．左心房、左心室 h．右心房、右心室 i．毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上有多種多樣彼此獨的立生態(tài)系統(tǒng)。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人從生物圈中攝取的營養(yǎng)物質，需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運送到身體的各種組織、器官，人體產(chǎn)生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調活動排出體外．如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）圖中A過程表示肺與外界的氣體交換，則b氣體與a氣體相比較，氣體成分中 明顯減少．

（2）圖中B所表示的生理過程稱為 ．

（3）構成C器官結構和功能的基本單位是 ．

（4）圖中①至⑥所示的血管中，流有動脈血，但屬于靜脈血管的是 ．（注：填寫圖中序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示斑馬生活在稀樹草原上．用達爾文的自然選擇學說分析解釋斑馬的進化過程．

（1）斑馬群中存在著不同體色的個體，說明生物具有_____的特征，這種特征一般是_____的，_____是生物進化的內在因素．

（2）隨著環(huán)境的不斷改變，體色為黑白相間、跑得快的斑馬因與環(huán)境相適應，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而在_____中獲勝得以生存、繁衍．這樣，環(huán)境對斑馬起了_____作用，而這種作用是_____的，它決定著生物進化的_____．

（3）上述過程表明，自然選擇的動力是_____；自然選擇的結果是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的腸道中寄生著大腸桿菌和蛔蟲兩種生物。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人的體細胞染色體排序圖。請據(jù)圖判斷，下列敘述中錯誤的是

A. 該體細胞內有46條染色體

B. 該體細胞內的染色體成對存在

C. 該體細胞內有1對性染色體

D. 該體細胞內的性染色體組成是“XX”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是牙齒結構模式圖，請據(jù)圖回答問題

（1）牙的結構分為牙本質和牙髓兩部分，其中____構成牙的主體。

（2）露在外面的牙齒表面，呈乳白色的是[ ]____________。

（3）當口腔內的細菌將糖類變成酸液后，就會慢慢腐蝕牙齒表面的牙釉質，然后再腐蝕牙本質，最后就深入到____________，引起牙痛。這樣的牙齒叫______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面研究動物行為的方法，錯誤的是 （ ）

A. 觀察要耐心、準確 B. 實驗手段多樣化

C. 記錄要真實、客觀 D. 多從資料里得結論

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