【題目】下列關(guān)于青霉的敘述,不正確的是( )
A.青霉是多細(xì)胞真菌
B.青霉的細(xì)胞里有細(xì)胞核
C.青霉需要利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
D.青霉的孢子著生在營養(yǎng)菌絲頂端
【答案】D
【解析】
試題分析:青霉屬于真菌,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體,有成形的細(xì)胞核(細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核).青霉是多細(xì)胞的,由很多菌絲組成;真菌的細(xì)胞既不含葉綠體,也沒有質(zhì)體,是典型異養(yǎng)生物.
解:A、真菌中酵母菌是單細(xì)胞的,霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的,A正確;
B、青霉具有成形的細(xì)胞核,B正確;
C、青霉需要利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,C正確;
D、青霉是由菌絲構(gòu)成的.營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng),直立菌絲(氣生菌絲),生長到一定階段,頂端產(chǎn)生孢子囊,孢子囊里有孢子,D錯誤.
故選:D.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為 ,其包括5個基本環(huán)節(jié) →傳入神經(jīng)→ →傳出神經(jīng)→ .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動物運(yùn)動的敘述,正確的是( )
A.哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成
B.只要運(yùn)動系統(tǒng)完好,動物就能正常運(yùn)動
C.一組骨骼肌兩端的肌腱附著在一塊骨上
D.骨骼肌有受刺激而收縮的特性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體伸肘時,相應(yīng)的肌肉所處的狀態(tài)是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語”,動物也可以通過特殊的“語言”進(jìn)行交流.下列不屬于動物信息交流方式的是( )
A.烏賊受威脅釋放墨汁 B.孔雀開屏
C.蜜蜂舞蹈動作 D.人類的表情
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物體內(nèi)的部分有機(jī)物可通過分解產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì),這些物質(zhì)又可被生產(chǎn)者利用,這個過程體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是( )
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一種現(xiàn)象不能作為變異的實(shí)例
A.羊有角,馬沒有角
B.月季花的顏色有紅色、白色等
C.奶牛產(chǎn)奶量高,役用牛產(chǎn)奶量低
D.人的視覺有正常、色盲之分
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解.這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用( )
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.傳播植物種子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com