(2006?三明)請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問題:
(1)現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡(甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到較多的細胞,應(yīng)選擇鏡頭組合是
的顯微鏡.
(2)小楓在顯微鏡視野找到一個細胞(如圖),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺上的裝片往
方向移動.(填“←↑→↓”)
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是
細準(zhǔn)焦螺旋
細準(zhǔn)焦螺旋

(4)植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點是:植物細胞結(jié)構(gòu)有
細胞壁
細胞壁

(5)細胞中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是
細胞膜
細胞膜
分析:本題考查的是顯微鏡的使用,首先需要熟練地掌握顯微鏡的使用操作.
解答:解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞就越大,但數(shù)目減少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞就越小,但數(shù)目越多;顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).所以若要在視野中看到較多的細胞,應(yīng)選擇鏡頭組合是乙.
(2)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如我們向右移動玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的.在此圖中物像位于視野中央偏左方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左方移動玻片標(biāo)本,物像才向右方移動移到視野中央.所以箭頭的方向為:←
(3)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,細準(zhǔn)焦螺旋可以較小范圍的升降鏡筒,調(diào)出更清晰地圖象.
(4)動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)都有:細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).
(5)在細胞的結(jié)構(gòu)中,細胞膜的作用是控制物質(zhì)的進出,使有用的不能任意地滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞.
故答案為:(1)乙
(2)←
(3)細準(zhǔn)焦螺旋
(4)細胞壁
(5)細胞膜
點評:關(guān)于顯微鏡的使用是考查的重點,多以識圖題或是實驗題的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊系列答案
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(2006?三明)小張患了感冒,需要用藥,以下用藥方法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?三明)實驗探究:
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,請分析回答:

    1. <sup id="jmm2u"></sup>
        裝置
        場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
        溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
        棉華干濕狀態(tài) 潮濕(含一定水分) 干燥 潮濕(含一定水分) 干燥
        種子萌發(fā)數(shù)量 23 0 24 0(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實驗設(shè)計,可以推測,本實驗探究了
        水分
        水分
        光照
        光照
        是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
        (2)實驗甲和乙對照,變量是
        水分
        水分
        ,通過這組實驗可以得出的結(jié)論是:
        種子萌發(fā)需要一定量的水分
        種子萌發(fā)需要一定量的水分

        (3)根據(jù)實驗甲和
        實驗丙
        實驗丙
        的實驗結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.請說明理由
        在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發(fā)
        在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發(fā)

        (4)實驗設(shè)計中,
        實驗甲
        實驗甲
        實驗丁
        實驗丁
        不能形成對照,原因是有
        2
        2
        個變量.
        (5)如空氣充足,甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā),其可能的原因是:
        種子的胚已經(jīng)死亡
        種子的胚已經(jīng)死亡

        或不完整或種子處于休眠階段
        或不完整或種子處于休眠階段

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2006?三明)蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲.下圖是蝗蟲發(fā)育過程的三個時期形態(tài)圖.請你回答下面問題:
        (1)蝗蟲的發(fā)育過程正確的順序是
        A→C→B
        A→C→B
        (用字母表示).這樣的發(fā)育過程,稱為
        不完全
        不完全
        變態(tài)發(fā)育.
        (2)與家蠶發(fā)育過程相比,蝗蟲的發(fā)育過程少經(jīng)歷了
        期.
        (3)消滅蝗蟲的最佳時期是在圖中的
        C
        C
        (填字母)

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2006?三明)如圖,是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答:(在[]內(nèi)填序號,橫線上填文字)
        (1)小明早餐吃了一個饅頭,饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)淀粉在[
        1
        1
        ]
        口腔
        口腔
        開始被消化.
        (2)小華得了胃炎,圖中表示“胃”的是
        3
        3
        (填序號)
        (3)人體內(nèi)最大的消化腺是[
        7
        7
        ]
        ,它能分泌膽汁,促進脂肪的消化.
        (4)消化道中最長的部分是[
        5
        5
        ]
        小腸
        小腸
        ,他是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.

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