【題目】放在潮濕環(huán)境中的面包容易生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)方法步驟中的（ ）

A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．設(shè)計(jì)方案 D．實(shí)施方案

【答案】A

【解析】

試題探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的遺傳和變異是普遍存在的。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為是一種 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述正確的是(　　)

A. 蝗蟲的發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象，且幼蟲和成蟲差別明顯，屬于不完全變態(tài)

B. 家蠶“作繭自縛”中的“繭”對(duì)蛹有保護(hù)作用

C. 在家蠶的發(fā)育過(guò)程中，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蛹時(shí)期

D. 鳥類在生殖發(fā)育過(guò)程中一般都具有求偶、交配、孵卵等行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 采集標(biāo)本時(shí)，應(yīng)盡可能的多采集一些當(dāng)?shù)卣滟F稀少的植物，將其制成標(biāo)本珍藏起來(lái)

B. 在野外采集標(biāo)本時(shí)，如果沒有采集箱，可以用塑料袋代替

C. 壓制標(biāo)本之前應(yīng)先對(duì)標(biāo)本進(jìn)行整理，使多數(shù)的葉、花正面向上，少數(shù)的葉、花的背面向上展平

D. 采集木本植物可以剪取一段帶有花或果實(shí)的枝條頂端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）正確的操作順序是______（用字母和箭頭表示）。

（2）圖中F的操作方法可避免_______。

（3）圖D所滴的液體為_______，可把細(xì)胞核內(nèi)的______染成深色，便于觀察。

（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于_______（選填“高”或者“低”）倍鏡下觀察。若光線太強(qiáng)，可調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是______和_______。

（5）某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向______移到。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)北方春天播種棉花需要催芽，即先把棉花種子用水浸泡，再把浸泡過(guò)的種子放到燒熱的土炕上，這是因?yàn)?/span> ( )

A.棉花的種皮堅(jiān)韌，不透水、不透氣

B.種子萌發(fā)需要一定的水分

C.種子萌發(fā)需要適宜的溫度

D.A、B、C都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血細(xì)胞中，體積最大的是（ ）

A. 血小板 B. 白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物？（ ）

A. 落葉、豌豆種子、楊樹、鯊魚

B. 金魚、鐘乳石、水杉、人

C. 鸚鵡、珊瑚、草履蟲、獅子

D. 苔蘚、仙人掌、企鵝、變形蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案