【題目】俗話說“民以食為天”,要想吃得健康就得關(guān)注食品安全,講究合理膳食。 下列做法正確的是 (  )

①食物多樣,粗細搭配

②多吃魚肉,少食水果

③肉魚蛋類,必須新鮮

④變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜

⑤“ 每日三餐,按時進餐

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

【答案】C

【解析】①均衡的攝取五類食物,就要做到粗細糧合理搭配,故符合合理膳食的要求,①正確;
②蔬菜水果中含有大量的維生素,少吃會因缺少維生素影響健康,②錯誤;
③肉魚蛋類很容易變質(zhì),必須新鮮才能食用,③正確
④剩飯中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),適合微生物的生存,使得微生物大量繁殖,導(dǎo)致物質(zhì)的腐敗、變質(zhì),此過程中還產(chǎn)生大量的毒素,如果再用來喂養(yǎng)家禽家畜,就會引起動物中毒,影響其生長,甚至死亡,④錯誤;
⑤為了保持身體健康,必須保證每日三餐、按時進食,在每日攝入的總能量中,早、中、晚餐的能量應(yīng)當分別占30%、40%、30%左右,⑤正確。
所以,做到合理膳食與食品安全的是①③⑤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述中,不正確的是( )
A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代;
B.哺乳為幼仔的成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件;
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;
D.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】周末,王瑩一家回到了農(nóng)村老家,爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了,蘋果樹,梨樹,桃樹都開花了。王瑩發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜,好奇的她“跟蹤”了一只小蜜蜂,發(fā)現(xiàn)它從蘋果花飛到一朵桃花中,一會兒有飛到一朵梨花中。王瑩想:這樣桃樹上是不是會結(jié)蘋果?梨樹上又會結(jié)桃呢?可又一想事實并不是這樣。于是她產(chǎn)生了疑問:植物要結(jié)出果實和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢?
(1)假如她要用實驗解決自己的疑問,應(yīng)該提出的假設(shè)是:。
(2)實驗過程中,王瑩選擇了一些還沒完全開放的蘋果花,將這些花的雄蕊去掉,這樣做的目的是 , 并分別套上透氣的袋,這樣做既能防止 , 又能保證花的正常呼吸,她將這些花平均分成了A、B兩組。
(3)然后,王瑩又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉,將蘋果花粉涂在了A組花的柱頭上,將桃花花粉涂在了B組花的柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期,能夠形成果實的一組應(yīng)是 , 設(shè)計另一組的意義是
(4)這種實驗不能只用1朵花,也不能只做一次實驗,還不能只局限于一種植物進行實驗,其中的道理應(yīng)該是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了消費者的健康,有關(guān)部門加大了對食品、藥品安全事件的管理,以確保人們舌尖上的安全.

(1)明明不小心吃了過期食品,媽媽馬上帶他到醫(yī)院進行了血常規(guī)化驗等檢查,醫(yī)生診斷她得了急性腸炎.醫(yī)生的診斷依據(jù)之一是下面哪種血細胞的測定值偏高了?

A.紅細胞B.白細胞C.血小板

(2)面粉制作成饅頭的過程中離不開哪種微生物?

A.乳酸菌B.酵母菌C.霉菌

(3)面粉經(jīng)發(fā)酵可制成饅頭,饅頭的主要成分是淀粉,淀粉在人體初步消化的部位是_________

A.B.口腔C.小腸

(4)“過期面粉”讓人們把關(guān)注的目光再次投向了食品安全問題.下列做法中不符合食品安全的是___________

A.清洗蔬菜時,浸泡一段時間去除農(nóng)藥

B.剩飯剩菜照常吃

C.發(fā)芽的馬鈴薯有毒,不能吃

D.購買食品時要關(guān)注包裝袋上的信息

(5)根據(jù)你的親身經(jīng)驗,當你去超市購買食品時需要關(guān)注哪些方面?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當我們細細地咀嚼饅頭時,感覺有甜味,這是為什么呢?某同學(xué)猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭發(fā)生了變化。為了驗證猜想,他做了如下實驗,請你幫他完成實驗。

第一步:取適量的新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份。將口漱凈,取4毫升唾液放入試管中待用,取適量清水于另一試管中待用。

第二步:取2只潔凈的試管,分別編號為“甲”和“乙”,并分別做如下處理:甲試管:放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌。 乙試管:__________________________________________________。

第三步:將2支試管同時在37℃下水浴加熱5分鐘。

第四步:在2支試管中各滴入2滴 __________,搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。

分析上述實驗并回答:

(1)請將上述實驗的步驟補充完整。

(2)該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬________________的功能。

(3)該實驗的變量是_____________;加入碘液后變成藍色的是___________試管。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全!暗吞忌睢 要求我們在日常生活中盡量減少能源的消耗,減少二氧化碳排放量,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。下列行為不屬于低碳生活方式的是

A. 使用一次性木筷,既方便又衛(wèi)生 B. 禁止焚燒秸稈.利用秸稈生產(chǎn)沼氣

C. 利用風能和太陽能發(fā)電 D. 步行、騎自行車或乘公交車出行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種動物行為中,不屬于學(xué)習行為的是( )
A.小鳥喂魚
B.猴子能夠表演節(jié)目
C.鸚鵡能模仿人類說話
D.警犬可以嗅出毒品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“食不言,寢不語”,其實吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是( 。

A. 有利于保護聲帶

B. 唾液腺分泌唾液的量減少

C. 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化

D. 食物容易由咽誤入氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】輸血時,一般情況下以輸________ 血為原則,否則可能發(fā)生紅細胞凝集反應(yīng),阻礙血液循環(huán)。

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