1．沙漠地區(qū)的植物種類比熱帶雨林少，造成這種差異的非生物因素主要是（　�。�
A．水B．溫度C．空氣D．陽光

分析 此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響，解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入．

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．熱帶雨林地區(qū)，降水豐富，生物種類繁多，而沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．沙漠水分嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀少．因此，熱帶雨林中生物種類繁多，沙漠中生物種類稀少，引起這種差異的主要生態(tài)因素是水．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．螞蟻和蜜蜂是具有社會(huì)行為的動(dòng)物√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如果你用手掌托在耳廓后邊，就會(huì)感到傳來的聲音變得更大了，這說明耳廓的功能是（　　）
A．收集聲波B．傳遞聲波C．感受外界刺激D．無作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶吹氣（吹氣/吸氣），向乙瓶吸氣（吹氣/吸氣）；
（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是甲瓶．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是乙瓶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程．請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請(qǐng)分別寫出細(xì)胞A、C的名稱：A精子，C受精卵．
（2）若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過程①之前，還需要完成的生理過程是傳粉．
（3）黃瓜花屬于蟲媒花，為提高溫室內(nèi)黃瓜的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是人工授粉．
（4）小明跟蹤觀察了一株黃瓜植株（該植株傳粉充足），他發(fā)現(xiàn)這棵植株一共開了5朵花，卻只結(jié)出了一根黃瓜，從而說明結(jié)黃瓜的花是單性花的雌花；不結(jié)黃瓜的花和結(jié)黃瓜的花在同一植物體上的叫雌雄同株．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（　　）
A．患麻疹病的人不會(huì)再患麻疹B．接種過卡介苗的人不會(huì)得肺結(jié)核
C．患過一次天花的人不會(huì)再患第二次D．淚液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種生殖方式與克隆相似（　�。�
A．試管嬰兒B．魚類生殖C．鳥類生殖D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)．經(jīng)過一段時(shí)間后，將所釋放的尺蠖盡量回收，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如表．
地區(qū)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖
釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的
非工業(yè)區(qū)		39315440619
（1）樺尺蠖的體色在遺傳學(xué)上叫做性狀．
（2）樺尺蠖的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（3）如果嚴(yán)厲禁止污染，工廠的排煙量大大減少．請(qǐng)你預(yù)測(cè)，樺尺蠖的類型將產(chǎn)生怎樣的變化？淺色樺尺蠖數(shù)量會(huì)增加．（增加或減少）
（4）樺尺蠖的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大，但目前對(duì)它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主．這種方法雖然有效，但往往會(huì)傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類．這不利于保護(hù)物種 的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小偉在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題．
（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚正常呼吸．
（2）通常情況下，使用低倍（填“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（3）當(dāng)魚頭向右時(shí)，小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了一條血管，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是動(dòng)脈血管．判斷理由是因?yàn)轱@微鏡是成倒像的，血液由左向右流動(dòng)，其真實(shí)的流動(dòng)方向是由右向左．
（4）通過顯微鏡，小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的一些血管，寫出這些血管的名稱．①動(dòng)脈，②毛細(xì)血管，③靜脈．

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