【題目】新鮮水果用保鮮袋包裹(或冰箱冷藏),可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,主要原理是抑制水果的_____。

【答案】呼吸作用

【解析】

呼吸作用的反應(yīng)式表示為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣二氧化碳++能量。

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要。新鮮水果用保鮮袋包裹,目的是抑制水果的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,有利于保鮮,可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】靠孢子繁殖的一組植物是(

A.銀杏、小麥B.滿江紅、腎蕨

C.蘇鐵、小麥D.牡丹、菊花

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【題目】儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí),沖加二氧化碳可延長(zhǎng)貯存時(shí)間,原因是(

A.二氧化碳?xì)⒕?/span>B.二氧化碳抑制呼吸

C.二氧化碳降低溫度D.二氧化碳促進(jìn)光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列血細(xì)胞與其功能的配對(duì)中,正確的一組是( 。

A.白細(xì)胞——止血和凝血B.血小板——吞噬病菌

C.紅細(xì)胞——運(yùn)輸氧氣D.紅細(xì)胞——吞噬病菌

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【題目】將籽粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25~30℃下播種,甲組種在潮濕貧瘠的土壤里,乙組種在潮濕肥沃的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽情況是( 。

A.甲先發(fā)芽B.乙先發(fā)芽C.都不發(fā)芽D.同時(shí)發(fā)芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“調(diào)查校園社區(qū)或農(nóng)田的生物種類”活動(dòng)中,不需要進(jìn)行的工作是(  )

A.設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告B.作好歸納整理C.制作植物標(biāo)本D.作好調(diào)查記錄

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于單細(xì)胞生物的是(

A.眼蟲(chóng)B.海帶C.苔蘚D.松樹(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】產(chǎn)生卵細(xì)胞的場(chǎng)所是子宮。____

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