11．固著在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艷麗的花朵，因此有人稱之為“海中之花”，�？麑儆冢ā　。�
A．腔腸動物B．扁形動物C．菊科植物D．環(huán)節(jié)動物

分析 腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答 解：�？眢w呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動物的主要特征及常見的動物代表．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學設(shè)計了如下兩套實驗方案：
方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該探究實驗提出的假設(shè)是細菌對植物遺體具有分解作用．
（2）方案一中的實驗變量是細菌，探究實驗中不能有影響實驗結(jié)果的因素，此實驗中消除這些因素的做法是取同種樹的等量落葉．
（3）方案二中的實驗變量是細菌和落葉類型（或細菌和落葉），最終可能獲得的實驗結(jié)果是丙組的被分解．
（4）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學的是實驗方案一，原因是該方案符合變量唯一（或單一變量）原則．
（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的水分條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．人類胚胎在母體內(nèi)發(fā)育時間一般為180天左右．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．吃的豆瓣醬，主要取自蠶豆種子的哪一部分結(jié)構(gòu)（　�。�
A．胚根B．胚芽C．胚軸D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）填寫各部分的名稱
A鼻腔B喉C支氣管D肺泡
E咽F氣管G支氣管H肺
（2）G和C的分支末端形成了許多肺泡是肺的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
肺既是呼吸系統(tǒng)的主要器官，又是氣體交換的場所．
（3）肺泡的結(jié)構(gòu)特點使得二氧化碳和氧很容易在血液和肺泡之間進行氣體交換．肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點：肺泡外面包繞著豐富的毛細血管；肺泡壁和毛細血管壁都由上皮細胞組成．肺泡數(shù)目多是適于氣體交換形態(tài)特點．
（4）E是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同通道．所以，呼吸和吞咽兩種生理活動不能同時進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示，如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答．
（1）圖中精子①的基因組成為a；卵細胞②的基因組成為a．
（2）子女③的基因組成為Aa，③的性狀為雙眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為aa，④的性狀為單眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察如圖中幾種動物的行為，然后回答下列問題：

（1）①屬于防御行為，這種行為對于維持動物個體的生存和種群的延續(xù)是十分重要的．
（2）②屬于取食行為，③屬于繁殖行為，④屬于節(jié)律行為．
（3）①②③④所示的幾種行為都屬于動物的先天性行為．
（4）海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動物的學習行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述不正確的是（　�。�
A．軀體運動的形成是由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三部分共同完成
B．上臂的肌肉主要有肱二頭肌和肱三頭肌
C．所有的運動都是由一塊骨骼肌與相應(yīng)的骨骼協(xié)調(diào)完成
D．骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖為常見池塘生態(tài)系統(tǒng)簡圖．
（1）以圖中生物為例，寫一條食物鏈．水草（浮萍）→小魚→大魚
（2）該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是水草、浮萍等綠色植物；淤泥中的細菌等，是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
（3）該池塘生態(tài)系統(tǒng)最終的能量來源于太陽能．
（4）若水面完全被浮萍履蓋，則水中生物的數(shù)量將減少．原因是沉水的水草不能進行光合作用，但和其它生物仍不斷進行呼吸作用，致水中溶氧減少．

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