【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是( )
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.實(shí)驗(yàn)變量相同
D.除了實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同

【答案】D
【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)所起的作用是對(duì)比，探究的是一種條件（實(shí)驗(yàn)變量）對(duì)研究對(duì)象的影響，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同，稱為控制變量。通過控制變量，得出單一變量下的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，從而說明問題。因此，除了實(shí)驗(yàn)變量相同外，其他變量應(yīng)當(dāng)保持相同。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種名為“神農(nóng)香菊”的野菊花，能發(fā)出迷人的芳香。有人嘗試把它移栽到別的地方，卻發(fā)現(xiàn)它的香氣消失了，這一現(xiàn)象說明了( )
A.環(huán)境不能影響生物
B.生物能改變環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物
D.生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。

（1）圖中生物的營(yíng)養(yǎng)方式都是________，其中屬于單細(xì)胞生物的有________（填字母）。

（2）A生物與動(dòng)物細(xì)胞最顯著的區(qū)別是__________，生殖方式是 分裂生殖，在條件惡劣時(shí)可形成____________。

（3）枯枝落葉可被圖中一些微小生物分解成_________________，它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

（4）制作甜酒時(shí)需要的主要是圖中生物__________（填序號(hào)），釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，除了該氣體外還產(chǎn)生了__________。

（5）圖片中D所屬的生物類群的結(jié)構(gòu)是由__________和____________組成。

（6）古代有人會(huì)把長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用，與圖中生物[B]_______有關(guān)，長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)是青霉素（或抗生素）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳有物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，基因傳遞也是有規(guī)律的。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）如圖為細(xì)胞中遺傳物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)示意圖，圖中a是_____，b是_____，c是_____，d是_____。

（2）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)_____。假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個(gè)性狀的基因最可能位于_____染色體上。

（3）在人類中，決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因。一對(duì)夫妻的基因組成都是Aa，預(yù)計(jì)子代為單眼皮的概率是_____。

（4）在生殖過程中，父母雙方通過_____將基因傳遞給子代，已知人的體細(xì)胞中的染色體數(shù)是46條，則人的體細(xì)胞中有_____個(gè)DNA分子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于哺乳動(dòng)物特有的特征是（　�。�
A.體表被毛
B.用肺呼吸
C.胎生
D.哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花的品種繁多，五彩紛呈，形態(tài)各異，下圖為不同品種的荷花，這體現(xiàn)了生物多樣性的（ ）

A.物種多樣性B.遺傳多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，影響實(shí)驗(yàn)的其他因素應(yīng)( )
A.相同
B.不同
C.相似
D.隨意

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)纖維
C.腦
D.脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）的葉子，用黑圓紙片上下兩面遮蓋部分葉片，移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，取下該葉片，經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液等．如圖，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運(yùn)走或耗盡葉片中原有的________．

（2）圖中小燒杯中盛的液體是________．經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是________．

（3）變藍(lán)的部分是________（填標(biāo)號(hào)）．

（4）乙處________（填“變”或“不變”）藍(lán)，原因是________．

（5）本實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，同時(shí)也證明________是光合作用的必要條件．

（6）綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的______________平衡。

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