【題目】林業(yè)生產中，科學家提倡利用灰喜鵲來防治松毛蟲的方法屬于（　�。�

A. 物理防治B. 自然防治C. 生物防治

【答案】C

【解析】

生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法。生物防治，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。

生物防治就是利用生物來防治病蟲害�？梢苑譃橐韵x治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。因此林業(yè)生產中，科學家提倡利用灰喜鵲來防治松毛蟲，是利用鳥類來防止害蟲的，因此屬于生物防治。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“養(yǎng)蠶繅絲”在我國由來已久，其中蠶吐絲是在發(fā)育的哪個階段 （ ）

A. 成蟲 B. 蛹 C. 幼蟲 D. 卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了有好的收成，要在早春播種．采取“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗，最主要的原因（　�。�
A.種子萌發(fā)需要遮光
B.避免了害蟲的破壞
C.阻擋了鳥類取食種子
D.保溫、保濕，有利于萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1953年，美國青年學者米勒（S．L．Miller）模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內，通過進行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸（氨基酸是構成生物體蛋白質的一類機物），如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在米勒模擬原始地球條件實驗中，A裝置代表 ；B代表 ；正、負極放電產生火花代表當時的 。

（2）從B到C過程，實際上模擬 過程。

（3）C裝置中含有的有機物實際上是一些 。

（4）米勒提出的問題是： 。

（5）米勒得出的結論是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是（數(shù)字表示） 。

（2）間作套種、合理密植是為了提高過程（ ） 的效率。

（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程（ ） 所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的（ ） 中。

（4）過程B的強弱受 等環(huán)境因素的影響。

（5）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人體的關節(jié)模式圖

（1）人體的運動系統(tǒng)由_____、關節(jié)和肌肉組成，其中關節(jié)起到了_____的作用．

（2）圖中【】_____內含滑液，能夠使關節(jié)變得靈活，①和④的表面具有⑤_____，能減小摩擦，使關節(jié)靈活

（3）關節(jié)不僅具有靈活性，還有一定的_____，這個特點也和結構②_____有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜貯存久了會空心，是因為其體內的有機物通過什么作用被分解了（ ）

A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 疏導作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一樹結果，酸甜各異”這句諺語說明了生物界普遍存在（　　）
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺和胰島都是內分泌腺。（判斷對錯）

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