【題目】下列各項(xiàng)中與魚(yú)類(lèi)適于水生生活無(wú)關(guān)的特征是

A.身體呈流線型 B.用鰓呼吸 C.體溫不恒定 D.用鰭游泳

【答案】C.

【解析】

試題分析：魚(yú)類(lèi)的特征：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。魚(yú)的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動(dòng)物，與其在水中生活無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用200倍和400倍的顯微鏡觀察同一標(biāo)本部位時(shí)，在200倍顯微鏡下觀察到的視野比400倍顯微鏡下觀察到的視野（　　）

A. 細(xì)胞多、視野暗 B. 細(xì)胞少、視野暗

C. 細(xì)胞少、視野亮 D. 細(xì)胞多、視野亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的主要原因是（ ）

A．細(xì)胞長(zhǎng)得太大，影響生物體的整體美觀

B．細(xì)胞體積增大，相對(duì)表面積變小，細(xì)胞吸收能力不能滿(mǎn)足細(xì)胞的需要

C．細(xì)胞長(zhǎng)的太大就不能進(jìn)行分裂

D．細(xì)胞長(zhǎng)的太大，相互之間就會(huì)擠壓，最終細(xì)胞會(huì)被壓破

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答。

（1）吸氣時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是______。

（2）若某組織細(xì)胞處出現(xiàn)病菌入侵，血液中的白細(xì)胞就會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁集中到病菌所在部位將其消滅，這體現(xiàn)了血液的______作用。

（3）同學(xué)們?cè)谟懻搯?wèn)題情緒激動(dòng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心跳和呼吸加快、血壓升高等生理現(xiàn)象，引起體內(nèi)這些生理反應(yīng)的調(diào)節(jié)因素包括______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體消化腺分泌的消化液，含有多種消化酶的是（ ）

A．胃液 B．胰腺 C．唾液腺 D．肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是（ ）

A．有機(jī)物、能量和水 B．有機(jī)物和氧氣

C．有機(jī)物、水和二氧化碳 D．水、二氧化碳和能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟示意，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

①制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是d→e→c→a→b

②c圖示蓋蓋玻片的方法，這樣操作可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

③經(jīng)過(guò)步驟a、b，某液體浸潤(rùn)標(biāo)本全部，該液體可保持細(xì)胞正常的形態(tài)

④e所示操作是將刮取的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片上的清水中涂抹幾下

A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）請(qǐng)判斷蚯蚓的前端是________（選填①或②），你的判斷理由是________．

（3）用手指來(lái)回?fù)崦球镜母姑�，�?huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了________．

（4）蚯蚓背面的顏色________（填較深還是前較淺）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案