2.某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究.現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于下表.請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)
組別裝置
標號
種子所處的環(huán)境種子
數(shù)
發(fā)芽率
(%)
溫度(℃)濕度光照
A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
(1)甲組的實驗變量是溫度,乙組的實驗變量是水分.
(2)乙組設(shè)計的實驗與甲、丙兩組的相比,不足之處是種子數(shù)量太少,不足的原因是偶然性大,容易產(chǎn)生誤差.
(3)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用丙組的實驗裝置,根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光的影響.
(4)甲組、丙組在滿足各種條件下,發(fā)芽率都沒有達到100%,分析可能的原因是種子的自身的條件不適宜,如胚不完整、胚不是活的等.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因為飽滿大豆種子的子葉內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯.
(5)大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少,原因是萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗了有機物.

分析 (1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中這一種不同的條件就是單一實驗變量.
(3)通過觀察甲組有唯一變量是溫度,可以探究溫度對種子萌發(fā)的影響;乙組有唯一變量是水分,可以探究水分對種子萌發(fā)的影響;丙一組如有唯一變量是空氣,可以探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響.

解答 解:(1)由甲同學設(shè)計的實驗有唯一變量--溫度,所以甲同學探究溫度對種子萌發(fā)的影響.乙組有唯一變量是水分,可以探究水分對種子萌發(fā)的影響.
(2)乙組的實驗設(shè)計來看分別只用了1粒種子,這樣偶然性大(種子已死亡或休眠),容易產(chǎn)生誤差,我們一般取多粒種子(如10粒以上).
(3)由于甲同學設(shè)計的實驗有唯一變量是溫度,所以甲同學探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響,乙同學設(shè)計的實驗有唯一變量是水分,所以乙同學探究的是水分對種子萌發(fā)的影響;丙同學設(shè)計的實驗有唯一變量是光,所以丙同學探究的是光對種子萌發(fā)的影響,根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光的影響.
(4)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).而盡量選用粒大飽滿的種子,這樣的種子中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì).可使種子萌發(fā)時有充足的營養(yǎng),萌發(fā)出的幼苗更茁壯.飽滿大豆種子子葉的內(nèi)貯存著更豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯.種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是種子的自身的條件不適宜,如胚不完整、胚不是活的等.
(5)大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉.種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,將儲存在子葉或是胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽,種子內(nèi)的有機物逐漸減少.
故答案為:(1)溫度;水分
(2)種子數(shù)量太少;偶然性大,容易產(chǎn)生誤差;
(3)丙;種子的萌發(fā)不受光的影響;
(4)種子的自身的條件不適宜,如胚不完整、胚不是活的等;子葉;
(5)莖和葉;萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗了有機物.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性以及種子萌發(fā)的條件.

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