10．如圖是人體血管及血液方向示意圖，其中A表示的是（　�。�
A．動脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．無法判斷

分析 判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．

解答 解：判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．根據(jù)圖示中的血流方向可以判定C血管是動脈，A血管是靜脈，B血管為毛細(xì)血管．
故選：B

點評 回答此題的關(guān)鍵是能夠掌握判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．“西湖春色歸，春水綠于染”描述的是藻類植物，海洋赤潮、淡水湖泊的水華現(xiàn)象，與藻類植物有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某研究小組要進(jìn)行“包頭市市民紅綠色盲發(fā)病率的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．可以選擇患紅綠色盲的家庭作為調(diào)查對象B．可以隨機選取一部分樣本進(jìn)行調(diào)查C．可以先以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，最后進(jìn)行匯總D．可以用數(shù)學(xué)統(tǒng)計的方法對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是幾種常見的動物，仔細(xì)觀察圖中的動物，回答下列問題：

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由體節(jié)構(gòu)成．
（2）A、B類與C、D類的主要區(qū)別是身體背部沒有由脊椎骨組成的脊柱．
（3）這四種動物中最高等的一種是D（填字母），它特有的生殖方式是胎生、哺乳．
（4）圖中呼吸系統(tǒng)發(fā)達(dá)，呼吸效率高的是C（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析力圖片回答下列問題：

（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在相應(yīng)的橫線上：
①抵抗抗原的侵入②皮膚的保護作用③溶菌酶的作用④吞噬細(xì)胞的作用
如：A圖-②，B圖③，C圖①，D圖④
（2）圖中屬于第一道防線的是（用圖中相應(yīng)字母表示，下同）A；屬于第二道防線的是BD；屬于第三道防線的是C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是呼吸運動模型圖，表示人體胸廓的是（　�。�
A．④B．③C．②D．①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．不屬于健康的生活習(xí)慣的是（　　）
A．生活有規(guī)律B．合理膳食C．偶爾吸煙D．合理用藥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1為人體消化系統(tǒng)模式圖，圖2為營養(yǎng)成分消化過程曲線，請你據(jù)此分析回答下列問題（[]內(nèi)填代號，橫線上填名稱）：

（1）人體消化系統(tǒng)由兩大部分組成，圖1中5、6所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺，圖2中的A～E所代表的器官屬于消化系統(tǒng)的消化道；
（2）人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是圖1中的[7]小腸，最大的是消化腺是圖1中的[5]肝臟，其分泌物完成的消化過程屬于物理性消化；人在進(jìn)食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖2中的C、D（用字母填寫）的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患胃腸��；
（3）處于生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷等豐富的食物，圖2中能表示我們所吃的蛋白質(zhì)的消化過程的曲線是乙，其消化的最終產(chǎn)物是氨基酸；若攝入的營養(yǎng)物質(zhì)不足易引起一些病癥，如鈣和維生素D缺乏往往引起小兒患佝僂�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將下列環(huán)境破壞和相應(yīng)的原因用線連起來

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同步練習(xí)冊答案