【題目】比較圖中的四種單細(xì)胞生物,并回答問題:

(1)C與其他三種生物相比,結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有___。

(2)B與A相比,B屬于植物,是因?yàn)樵诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上,B具有___,能夠進(jìn)行光合作用;有___,對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用。

(3)C與D相比,C靠___方式繁殖后代,D靠產(chǎn)生___繁殖后代,還能進(jìn)行出芽生殖。

(4)圖中的___(填字母)能夠以水中的細(xì)菌作為食物,具有凈化污水的作用;酒的釀造離不開圖中的___

(5)___是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

【答案】成形的細(xì)胞核 葉綠體 細(xì)胞壁 分裂 孢子 A D 細(xì)胞

【解析】

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu),把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物;其他生物包括細(xì)菌、真菌和病毒。圖中的A是草履蟲,B是衣藻,C是細(xì)菌,D是酵母菌。

(1)C是細(xì)菌,A草履蟲屬于動(dòng)物,B衣藻屬于植物,D酵母菌屬于真菌,細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與真菌、植物、動(dòng)物最主要的區(qū)別是:細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。

(2)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡,有的植物細(xì)胞還有葉綠體等結(jié)構(gòu)。B衣藻屬于藻類植物,衣藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,.細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用。

(3)C是細(xì)菌,進(jìn)行分裂生殖,D是酵母菌,進(jìn)行孢子生殖和出芽生殖。

(4)A草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始,最低等的原生動(dòng)物。它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中,以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食。據(jù)估計(jì),一只草履蟲每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡,每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌,所以,一只草履蟲每天大約能吞食43200個(gè)細(xì)菌,它對(duì)污水有一定的凈化作用。酒的釀造離不開圖中的酵母菌,酵母菌通過無氧呼吸,可以產(chǎn)生酒精。

(5)除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位,是進(jìn)行生命活動(dòng)的基本場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有酒窩和無酒窩由一對(duì)基因控制,一對(duì)有酒窩的夫婦生了一個(gè)無酒窩的兒子,下列說法正確的是( )

A. 決定有酒窩的基因是隱性基因,所以兒子表現(xiàn)為無酒窩

B. 若用D表示顯性基因,則父親和兒子的基因組成分別是Dd、dd

C. 兩個(gè)有酒窩的人的基因組成一定是相同的

D. 決定有無酒窩的一對(duì)基因位于同一染色體上。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甘薯、白菜推放久了會(huì)發(fā)熱是由于 ( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過程,據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①表示___過程,②表示__過程。

(2)圖中②的結(jié)果是形成不同的____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是同學(xué)們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)圖中結(jié)構(gòu)的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是由③發(fā)育而來的幼根

B. 圖乙中與根長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③和④

C. 圖丙中②能運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

D. 花生果實(shí)外層的“麻屋子”由圖丁中結(jié)構(gòu)③發(fā)育而來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響.相互依存.下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例.分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系.

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存.昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是________.茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________

(2)生物與生物之間的相互影響與依存.昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系,如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過________關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存,比如松毛蟲泛濫,會(huì)危害到赤松,但________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從未控制松毛蟲的數(shù)量降低赤松林所受的危害.

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因,生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有________;食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體.

(4)該生態(tài)系統(tǒng)沒有被人為干擾的情況下,蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的________能力來實(shí)現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)中學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用普通光學(xué)顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)用濕棉絮包裹小魚頭部和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水的目是___。

(2)通常使用___倍(填“低”或“高”)顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況,在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向(見圖乙),其中血管C是___,血管A是___。

(3)若某同學(xué)想把C處血管移至視野中央仔細(xì)觀察,則應(yīng)將培養(yǎng)皿向___(方向)移動(dòng)。

(4)血液在A、B、C三種血管內(nèi)流動(dòng)的方向是:___(用字母和箭頭表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,要想將物像調(diào)至視野中央,則玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是( 。

A. 左上方 B. 左下方 C. 右下方 D. 右上方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別培養(yǎng)在成有蒸餾水和土壤浸出液的試管中,兩周后,觀察這兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)土壤浸出液和蒸餾水的主要區(qū)別是什么?_____________。

(2)對(duì)比兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì),根據(jù)你學(xué)過的知識(shí),你認(rèn)為甲試管中盛的是_____________,乙試管中盛的是________

(3)由此你可以得出的結(jié)論是:____________________

(4)若要使乙試管中的幼苗恢復(fù)正常的生長(zhǎng)狀況,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施?___

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案