Question

【題目】生活情境：某學(xué)校興趣小組同學(xué)在探究魚的作用實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)金魚不時(shí)浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的原因，提出了新的探究問(wèn)題“金魚浮頭現(xiàn)象跟水中的溶氧量有關(guān)嗎？”并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)組號(hào)	溶氧量	培養(yǎng)環(huán)境	呼吸頻率（次/分鐘。條）
			第1次統(tǒng)計(jì)	第2次統(tǒng)計(jì)	第3次統(tǒng)計(jì)
甲	4mg/L	隔夜自來(lái)水	113	111	112
乙	6mg/L	隔夜自來(lái)水	76	78	74
丙	8mg/L	隔夜自來(lái)水	57	59	61

（1）該小組選用了15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則，表格中甲組的金魚數(shù)量應(yīng)是_____條。

（2）通常應(yīng)將多次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行_____處理，則圖中X的數(shù)值為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會(huì)越_____（選填高或低）。

（4）結(jié)合這一結(jié)論，請(qǐng)給養(yǎng)魚的同學(xué)提一個(gè)合理化的建議：_____。

Answer 1

【答案】5 取平均值 76 多 養(yǎng)魚時(shí)要增加水中的氧溶量

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

控制單一變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是探究實(shí)驗(yàn)必須遵守的原則。

（1）小組將15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~，平均分成三組，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則，表格中甲組的金魚數(shù)量是5條，由于魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是溶氧量。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，取平均值，所以將表格處理后可得到，圖中X＝76+78+74＝76，數(shù)值為76。

（3）實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會(huì)越多。

（4）根據(jù)結(jié)論，我們養(yǎng)魚時(shí)要增加水中的氧溶量