某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關(guān)問題:
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
保溫  37度水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入______,與1號試管起______作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用______兩支試管進行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是______.
(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行______消化,又能進行______消化.
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;要探究唾液對饅頭的消化作用,要以唾液為變量設(shè)置對照實驗,因此,在2號試管里應加清水,這樣就與1號試管形成了一組以唾液為變量的對照實驗.
(2)要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用,應以該條件為變量設(shè)置對照實驗,即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實驗.
(3)1號試管中,饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍.
(4)牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對食物的物理性消化,唾液淀粉酶對淀粉的分解作用是化學性消化;因此口腔對食物既能進行物理性消化,又能進行化學性消化.
故答案為:(1)2ml清水;對照.
(2)1與3.
(3)1;淀粉在唾液的作用下被分解了.
(4)物理性;化學性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關(guān)問題:
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
保溫  37度水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入
2ml清水
2ml清水
,與1號試管起
對照
對照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用
1與3
1與3
兩支試管進行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是
1
1
號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是
淀粉在唾液的作用下被分解了
淀粉在唾液的作用下被分解了

(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行
物理
物理
消化,又能進行
化學
化學
消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下,回答有關(guān)問題:

      試管編號 1 2 3
      饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
      唾液有無 2毫升唾液 A 2毫升唾液
      是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
      保溫  37度水浴保溫10分鐘
      加入碘液 2滴請回答下列問題:
      (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入
      2ml清水
      2ml清水
      ,與1號試管起
      對照
      對照
      作用.
      (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用
      1、3
      1、3
      試管進行對照實驗.
      (3)預測實驗結(jié)果:
      1
      1
      號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是
      淀粉被唾液淀粉酶分解
      淀粉被唾液淀粉酶分解

      (4)將試管放在37度溫水中的目的
      模擬口腔里的溫度,該溫度下酶的活性最強.
      模擬口腔里的溫度,該溫度下酶的活性最強.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關(guān)問題:(7分)
      試管編號
      1
      2
      3
      饅頭碎屑或塊
      碎屑適量
      碎屑適量
      饅頭塊適量
      唾液有無
      2毫升唾液
      A
      2毫升唾液
      是否攪拌
      充分攪拌
      充分攪拌
      不攪拌
      保溫
       37度水浴保溫10分鐘
      加入碘液
      2滴
      請回答下列問題:
      (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入_______,與1號試管起____________作用。
      (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____________兩支試管進行對照實驗。
      (3)實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是______________________。
      (4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_________消化,又能進行___________消化。

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      科目:初中生物 來源:2013屆山東鄒平實驗中學七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

      某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關(guān)問題:(7分)

      試管編號

      1

      2

      3

      饅頭碎屑或塊

      碎屑適量

      碎屑適量

      饅頭塊適量

      唾液有無

      2毫升唾液

      A

      2毫升唾液

      是否攪拌

      充分攪拌

      充分攪拌

      不攪拌

      保溫

       37度水浴保溫10分鐘

      加入碘液

      2滴

      請回答下列問題:

      (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入_______,與1號試管起____________作用。

      (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____________兩支試管進行對照實驗。

      (3)實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是______________________。

       (4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_________消化,又能進行___________消化。

       

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      科目:初中生物 來源:2014屆山東省七年級下學期生物試卷(解析版) 題型:綜合題

      某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關(guān)問題:(7分)

      試管編號

      1

      2

      3

      饅頭碎屑或塊

      碎屑適量

      碎屑適量

      饅頭塊適量

      唾液有無

      2毫升唾液

      A

      2毫升唾液

      是否攪拌

      充分攪拌

      充分攪拌

      不攪拌

      保溫

       37度水浴保溫10分鐘

      加入碘液

      2滴

      請回答下列問題:

      (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入_______,與1號試管起____________作用。

      (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____________兩支試管進行對照實驗。

      (3)實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是______________________。

       (4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_________消化,又能進行___________消化。

       

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