【題目】把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新的生物品種稱為________生物．

【答案】把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新的生物品種稱為轉(zhuǎn)基因生物

【解析】把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的新的生物品種稱為轉(zhuǎn)基因生物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是

A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

B. 基因決定生物的性狀，基因是有遺傳效應的DNA片段

C. 成對的基因位于成對的染色體上

D. 人的體細胞內(nèi)每一對染色體的大小、形態(tài)都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）屬于植物細胞的是圖__，你的理由是__。

（2）在觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上方，小方把玻片向__移動才能把物象移動到視野中央。

（3）圖中細胞結(jié)構(gòu)中的__（填序號）是控制中心，它控制著生物的__和__。

（4）學生在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，步驟有①取口腔上皮細胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色．正確順序是__（填寫序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對下圖的描述正確的是（　�。�

A.該圖中有3條食物鏈

B.該圖中的細菌是捕食者

C.該圖可表示一個生態(tài)系統(tǒng)

D.該圖中所有生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細胞，這些細胞 （ ）

A. 都攜帶與其受精卵完全相同的染色體 B. 都有細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和細胞壁

C. 都能通過分裂、生長，形成器官 D. 控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)都是細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成包括血漿和_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用的大米和花生分別來自種子中的（ ）

A. 子葉、胚乳 B. 胚乳、子葉 C. 子葉、子葉 D. 胚乳、胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線不能正確表示生物與其主要特征的是（）

A. 海帶—有根和葉的分化 B. 葫蘆鮮 ---有莖和葉的分化

C. 油松—有種子無果實 D. 小麥—有真正的花和果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無土栽培營養(yǎng)液培養(yǎng)的幼苗比蒸餾水培養(yǎng)的幼苗健壯，說明植物生長需要

A. 溫度 B. 水分 C. 空氣 D. 無機鹽

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