【題目】如圖是人體進(jìn)食前后血糖濃度曲線圖。曲線從d點(diǎn)到e點(diǎn)血糖濃度下降到正常含量的過程中,人體發(fā)揮主要作用的器官和激素分別是(  )

A. 肝臟 胰腺B. 膽囊 胰島素

C. 胰腺 胰島素D. 膽囊 胰液

【答案】C

【解析】

胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

正常人在飲食以后,大量的葡萄糖吸收到血液中,導(dǎo)致血糖含量會升高,因此cd段上升的原因是葡萄糖被大量吸入血液中。隨著血糖升高,胰島素分泌也增多,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度并維持在正常范圍,所以de段下降的原因是胰島分泌的胰島素進(jìn)入血液對血糖濃度進(jìn)行調(diào)節(jié),C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方,24小時(shí)后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是 。

(2)實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是 。(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)

(3)在實(shí)驗(yàn)三中,同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時(shí)后,發(fā)現(xiàn) 裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠,說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答問題。

(1)若A經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a生理過程指的是_________。

(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測,B3屬于__________組織,它終生保持__________能力,如根尖的___________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[ ]____________,它有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的____________及運(yùn)輸有機(jī)物的__________。

(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為_______________

(4)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉,可對其進(jìn)行_________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊,輕搖玉米莖稈,收集花粉,然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。

(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)一個變量因素,每個變量因素應(yīng)設(shè)置對照,下列哪一項(xiàng)不是一組變量的因素(

A光照與潮濕 B光照與黑暗

C適溫與冷凍 D干燥與潮濕

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鮮豆?jié){含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及多種人體所需的微量元素,素有“綠色牛乳”之稱豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于黃豆的

A B子葉 C胚乳 D種皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的下列生產(chǎn)生活方式中,不是利用呼吸作用原理的是( 。

A. 低溫保鮮

B. 定期松土

C. 地窖儲存

D. 合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞___________的過程,④表示細(xì)胞___________的過程。

(2)人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___________

(4)如果你的皮膚不慎被劃破,你會感到疼,會流血。這說明皮膚中可能有_____________________________,_______________。(填寫三大組織名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”,五臟中的肝臟屬于( )
A.組織
B.系統(tǒng)
C.細(xì)胞
D.器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

A. 滴加碘液后,①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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同步練習(xí)冊答案