【題目】蔬菜大棚中昆蟲與蔬菜、雜草與蔬菜之間的關(guān)系依次是

A.種內(nèi)斗爭(zhēng)、共生 B.競(jìng)爭(zhēng)、捕食

C.捕食、競(jìng)爭(zhēng) D.捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)

【答案】C

【解析】

試題分析：生物與生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．蔬菜大棚中昆蟲與蔬菜之間是為了獲得食物屬于種間捕食關(guān)系．雜草與蔬菜之間相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水、無(wú)機(jī)鹽以及生長(zhǎng)空間屬于種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，依次是和；圖乙所示的胎兒決定性別的時(shí)期是 ．
（2）圖丙是青蛙發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段，請(qǐng)正確排列青蛙發(fā)育順序（用文字表示）．
（3）圖丁是家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異 ， 像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為 ．
（4）上述生物生殖發(fā)育的起點(diǎn)都是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血的永久涂片,得出的觀察結(jié)果正確的是（ ）

A．看不到血小板的原因是血小板數(shù)量太少

B．血細(xì)胞中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞都有細(xì)胞核

C．體積最大的血細(xì)胞是白細(xì)胞,具有細(xì)胞核

D．白細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，紅細(xì)胞呈圓球形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天植物茂盛的地方，人感覺(jué)涼快，這與植物的光合作用有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體形成尿液的器官是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，敘述不正確的是（ ）

A.甲圖中的胚是由l、2、3組成
B.乙圖中的a、b是由甲圖中的l發(fā)育成的
C.丙圖中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通．在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液．根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能（ ）

A.進(jìn)行呼吸
B.進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
C.生長(zhǎng)和繁殖
D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)從1979年起，把每年的3月12日定為“_____________”。這對(duì)植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)、美化環(huán)境具有重要的意義。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體和吸入的氣體相比在組成成分上的變化是

A．氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 B．氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

C．氧氣含量減少，二氧化碳含量增加 D．氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案