生物科學研究中最基本的方法是（ ）

A．解剖和分析 B．探究和實踐

C．觀察和實驗 D．取樣和實驗

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活，圖1表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b過程分別代表人體的消化和吸收完成b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是：①其長度5至6米；②其內(nèi)表面有皺襞和絨毛．
（2）c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的線粒體（能量轉(zhuǎn)換器）中．
（3）為探究“唾液對饅頭的消化作用”，某小組同學將如圖2所示的兩個試管（其內(nèi)的物質(zhì)已進行充分的攪拌）一起放到37℃的溫水中，大約10分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．請根據(jù)他們的實驗過程回答問題．
（1）2號試管內(nèi)的物質(zhì)A為清水．
（2）滴碘液的目的是檢驗淀粉的存在．
（3）正常情況下，他們所觀察到的實驗現(xiàn)象應(yīng)為：1號試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍．2號試管內(nèi)的物質(zhì)變藍．
（4）根據(jù)該實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？
（5）若要繼續(xù)探究舌的攪拌及牙齒的咀嚼作用，需增加3號試管與1號試管形成對照．3號試管內(nèi)的實驗材料應(yīng)為：饅頭塊．
（6）另一組同學按同樣的步驟操作，卻沒有到達預(yù)期的效果，兩個試管內(nèi)物質(zhì)均呈現(xiàn)出了與本組2號試管內(nèi)物質(zhì)相同的顏色．請你寫出一種可能的原因．
（7）根據(jù)“唾液對饅頭的消化作用”這個探究實驗，分析饅頭在口腔中長時間咀嚼會變甜的原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．調(diào)查中不應(yīng)該（　�。�
A．明確調(diào)查目的和調(diào)查對象B．憑借個人喜好取舍
C．如實記錄D．制定合理的調(diào)查方案

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省七年級上9月月清檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不屬于環(huán)境影響生物的是（ ）

A．水體中過量的浮游生物會導(dǎo)致水質(zhì)惡化

B．在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實又小又酸

C．在陰暗環(huán)境中，人參生長的好

D．干旱會使植物萎蔫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省七年級上9月月清檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用光學顯微鏡觀察裝片時，要將物像從視野的右上方移到正中央，裝片的移動方向應(yīng)該是（ ）

A．右上方 B．右下方

C．左上方 D．左下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨清市八年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：填空題

如下圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題。

（1）與該動物牙齒相比較，人的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是_______，其作用是 。

（2）根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是___________食性動物，推斷的理由是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨清市八年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于骨骼的是（ ）

A．脊柱 B．前肢骨 C．后肢骨 D．椎骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省臨清市八年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若將蚯蚓放在干燥的沙土里面，蚯蚓將會（ ）

A．增加土壤的肥力 B．很快死亡

C．鉆到沙土的深層生活 D．在沙土的表面生活的很好

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．酵母菌B．霉菌C．肝炎病毒D．平菇

查看答案和解析>>

同步練習冊答案