【題目】與艾滋病患者接觸中，可能會感染艾滋病的是

A. 握手 B. 共同進餐 C. 蚊蟲叮咬 D. 不安全性行為

【答案】D

【解析】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV，可見不安全性行為可能會感染艾滋病。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥又稱惡性腫瘤，是當前危害生命健康的重大疾�。铝胁粚儆谥掳┑氖�

A. X射線、電離輻射 B. 乙型肝炎病毒

C. 加強體育鍛煉 D. 亞硝酸鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問題。

（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是________，其中生物之間所含有的共同特征最________，生物體間的差異最________；生物種類最少的單位是________，其中生物之間所包含的共同特征最________，生物體的差異最________。

（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系，由近到遠的排列順序是__________________。

（3）與梅花鹿同一目的動物有（舉二例）________________________________。

（4）梅花鹿與牛在分類階層上有________個相同的單位，它們是_______________________。

（5）梅花鹿在________這個分類階層上與人分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下述家蠶各個階段的特點按生殖發(fā)育過程進行排序，正確的是（ ）

①幼蟲

②蠶吐絲作繭

③化蛹

④受精卵

⑤交尾

⑥羽化

A. ①③②④⑤⑥ B. ④①③②⑤⑥ C. ④①②③⑥⑤ D. ①②③⑥⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為_____、_____、_____三部分，它的體表有_____，可以起保護和支持作用，并能防止______。

（2）B生活在水中，最重要的兩個因素是：一是能在水中______，二是能靠來游泳獲取食物和逃避敵害。

（3）C屬于兩棲動物，其幼體生活在水中用______呼吸；成體水陸兩棲生活，用______呼吸，同時用______輔助呼吸。

（4）上述類群中屬于無脊椎動物的是______（填字母）

（5）D是一種珍稀動物，其身體呈______，這類動物有一種獨特的______呼吸方式，這與其體內(nèi)______（填身體內(nèi)部一結(jié)構(gòu)）有關。

（6）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和______之分，與其食性相適應；E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是______。與E相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位越大，其中所包含生物的共同特征越多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖六種動物，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）A(蚯蚓)用________呼吸，C用________和________呼吸，E特有的________可以輔助呼吸。

（2）B屬于________動物(選填“節(jié)肢”、“兩棲”或“爬行”)。

（3）圖中屬于無脊椎動物有________(填字母).A靠________輔助運動。

（4）C的幼體必須生活在________，用________呼吸。

（5）F特有的生殖發(fā)育特點是________和________。

（6）屬于恒溫動物的有________、________(填字母)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘子的果肉和其中的“筋絡”分別屬于（　�。�

A. 營養(yǎng)組織和輸導組織 B. 營養(yǎng)組織和保護組織

C. 分生組織和保護組織 D. 分生組織和輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片茂密的森林里，屬于分解者的是（　�。�
A.草和高大的植物
B.蝴蝶和小鳥
C.猴子和老鼠
D.細菌和真菌

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