連線題
(1)將下列左邊的動物名稱與其正確的運動方式線連接起來.
A丹頂鶴      a.攀援
B蚯蚓       b.蠕動
C金絲猴      c.行走和奔跑
D蝴蝶       d.行走和飛翔
E虎         e.飛行(幼蟲爬行)
(2)將下列動物與它們所屬類群連起來.
A.蒼蠅       a.軟體動物
B.?      b.甲殼動物
C.田螺       c.腔腸動物
D.蝦        d.魚類
E.鰱魚       e.昆蟲.

解:(1)丹頂鶴身體呈流線型,翼是飛行器官,它的骨有的很薄,比較長的骨內部大多是中空的,有利于飛行;虎的運動方式是奔跑,有利于尋找食物,逃避厲害;蚯蚓的身體有許多環(huán)狀體節(jié)構成,屬于環(huán)節(jié)動物,運動方式蠕動.金絲猴屬于哺乳動物,生活方式以樹棲為主,運動方式為攀援;蝴蝶屬于昆蟲類,運動方式為飛行(幼蟲爬行);虎屬于食肉的哺乳動物,其運動方式為行走和奔跑.
(2)蒼蠅具有外骨骼,三對足,兩對翅,身體分為頭、胸、腹三部分,所以屬于昆蟲;?锌跓o肛門,結構簡單,所以屬于腔腸動物;田螺的身體柔軟,有殼,無體節(jié),有肉足,屬于軟體動物;蝦有堅硬的外殼,屬于甲殼動物;蛇屬于爬行動物;鰱魚用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類.
故答案為:
(1)

(2)

分析:此題考查動物的運動形式多種多樣,有飛行、爬行、行走、奔跑等以及自然界中的動物多種多樣,我們要對其進行分類,思考連線.
點評:熟練掌握動物各類群的主要特征,仔細分析題中各動物的主要特點,同時動物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運動方式也不同,即可正確連線.
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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

連線題
(1)將下列左邊的動物名稱與其正確的運動方式線連接起來.
A丹頂鶴      a.攀援
B蚯蚓       b.蠕動
C金絲猴      c.行走和奔跑
D蝴蝶       d.行走和飛翔
E虎         e.飛行(幼蟲爬行)
(2)將下列動物與它們所屬類群連起來.
A.蒼蠅         a.軟體動物
B.?       b.甲殼動物
C.田螺        c.腔腸動物
D.蝦               d.魚類
E.鰱魚       e.昆蟲.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省福州市長樂二中八年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

連線題
(1)將下列左邊的動物名稱與其正確的運動方式線連接起來.
A丹頂鶴 a.攀援
B蚯蚓 b.蠕動
C金絲猴 c.行走和奔跑
D蝴蝶 d.行走和飛翔
E虎    e.飛行(幼蟲爬行)
(2)將下列動物與它們所屬類群連起來.
A.蒼蠅      a.軟體動物
B.?    b.甲殼動物
C.田螺    c.腔腸動物
D.蝦               d.魚類
E.鰱魚  e.昆蟲.

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