試管編號 | A | B | C | D |
加入物質(zhì) | 饅頭屑 清水 | 饅頭屑 唾液 | 饅頭屑 唾液 | 饅頭屑 唾液 |
溫度 | 370C | 370C | 1000C | 50C |
時間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
試劑 | 碘液 |
分析 (1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組;為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使實驗組和對照組中除實驗變量不同外,其它條件都相同.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,該實驗設(shè)置了兩組對照實驗:A與B、B與C、D,這兩組對照實驗設(shè)置的變量分別是唾液、溫度,分別探究唾液對淀粉的消化作用、低溫、高溫對唾液淀粉酶活性的影響.
解答 解:(1)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán).A號試管中加入的是清水,雖然溫度適宜,但清水對淀粉無作用,因此滴加碘液后會變藍(lán)色;B號試管中加入的是唾液,在溫度適宜的情況下,淀粉被分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán).C號試管高溫環(huán)境中酶的活性喪失,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色.D號試管中低溫環(huán)境中酶的活性沒有發(fā)揮,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色.
(2)若以A和B為一組對照實驗,則實驗變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;加入唾液的B組是實驗組,未加入唾液的A組為對照組.
(3)通過A試管和B試管的比較可以知道唾液中含有對淀粉有消化作用的酶,即唾液淀粉酶.
(4)由(1)可知通過B、C、D的比較,唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃,若以B、C、D為一組對照實驗,則實驗變量是溫度.
(5)分析以上實驗結(jié)果可知,唾液淀粉酶發(fā)揮作用的所需要的條件是適宜的溫度.所以本實驗的結(jié)論是在適宜的溫度下,唾液中含有淀粉酶,可以初步消化淀粉.
故答案為:
(1)B
(2)唾液
(3)唾液淀粉酶
(4)溫度
(5)適宜的溫度
點評 解答此題的關(guān)鍵是明確對照實驗的設(shè)計原則.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)中 | B. | 細(xì)胞膜中 | C. | 線粒體中 | D. | 細(xì)胞核中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
模擬酸附 | 低酸(pn=5.5) | 中酸(pn-4) | 高酸(PH=3) |
種子發(fā)芽率(%> | 40 | 10 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水草→鯽魚→烏魚 | B. | 水草←草魚←烏魚 | C. | 螺螄←鯽魚←烏魚 | D. | 螺螄→鯽魚→烏魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省臨清市八年級上月考一生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為 三部分,它的體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,感覺器官 的功能是感知水流,測定方向,控制前進方向產(chǎn)生動力的是 。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的有 。(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈 型
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面特有的特點是 。
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