A. | 血液經(jīng)過(guò)全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后,由靜脈血變成了動(dòng)脈血 | |
B. | 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的 | |
C. | 肺循環(huán)是從心臟右側(cè)出發(fā)回到心臟左側(cè) | |
D. | 含氧少,顏色暗紅的血液是靜脈血 |
分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.
解答 解:A、體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.因此血液經(jīng)過(guò)全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血,A錯(cuò)誤;
B、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物,B正確;
C、肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).因此肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到心臟左側(cè),C正確;
D、動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液,D正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是血液循環(huán)的途徑、血液變化以及靜脈血的概念.血液循環(huán)人為的分為體循環(huán)和肺循環(huán),這兩條循環(huán)途徑是同時(shí)進(jìn)行的,利用圖解會(huì)有利于問題的解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 來(lái)自父親 | B. | 一半來(lái)自父親,一半來(lái)自母親 | ||
C. | 來(lái)自母親 | D. | 有$\frac{1}{4}$可能來(lái)自母親 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍 | B. | 貓頭鷹→兔子→草 | ||
C. | 陽(yáng)光→草→兔子→貓頭鷹 | D. | 陽(yáng)光→草→食草昆蟲→蟾蜍 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡 | B. | 紅細(xì)胞 | ||
C. | 組織細(xì)胞 | D. | 組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞增多 | B. | 心率變慢 | C. | 紅細(xì)胞增多 | D. | 血小板增多 |
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