5.如圖為光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭,在觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時,宜選用的鏡頭組合是(  )
A.甲和丁B.乙和丁C.甲和丙D.乙和丙

分析 (1)觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動,選用的顯微鏡是低倍鏡.一是低倍鏡就可以清楚的看到了動脈、靜脈和毛細(xì)血管,以及其內(nèi)血液的流動情況.二是,高倍鏡要求離觀察物近,觀察小魚,鏡頭碰到觀察物,容易被污染.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù).物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短.

解答 解:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗主要觀察的是動脈、靜脈和毛細(xì)血管,以及其內(nèi)血液的流動情況,不需要觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,用低倍顯微鏡即可觀察清楚,同時血液的顏色稍深,光線稍顯弱,低倍鏡鏡頭上的孔較大,通過的光線多,因此此實驗適合用低倍鏡.
圖示中甲、乙一端無螺紋為目鏡,丙、丁有螺紋為物鏡,根據(jù)顯微鏡的物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時,低倍宜選用的鏡頭組合是;甲和。
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確此實驗用低倍顯微鏡以及知道判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.肉眼觀察細(xì)胞一定要借助于( 。
A.望遠(yuǎn)鏡B.放大鏡C.顯微鏡D.照相機

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人類胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育的時間約為(  )
A.250天B.266天C.300天D.360天

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)心臟分為四個腔,其名稱分別是
1左心房;2左心室;3右心房;4右心室;其中心肌最發(fā)達(dá)的是[2]左心室.
(2)與3相連的血管是[7]上腔靜脈和[8]下腔靜脈.
(3)動脈里流動的是靜脈血的是[9]肺動脈.
(4)心房和心室之間,心室和動脈之間有瓣膜,保證血液流動方向:靜脈→心房→心室→動脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.人體將代謝廢物排出體外有不同的途徑:一部分水和少量無機鹽,尿素等以汗液的形式通過皮膚的汗腺排出;二氧化碳和少量水分以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽以及對人體有害的尿素等廢物通過泌尿系統(tǒng)隨尿液排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.20世紀(jì)60年代,動物學(xué)家辛德在大不列顛島研究山雀的學(xué)習(xí)行為時,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,一只山雀偶然撕開了放在訂戶門前的牛奶瓶蓋,取食了牛奶.不久,這一行為傳遍了生活在大不列顛島的所有山雀,山雀偶然打開了奶瓶,發(fā)現(xiàn)牛奶就喝的行為和其它山雀也用同樣的方式偷飲牛奶的行為,分別屬于( 。
A.先天性行為 先天性行為B.先天性行為 學(xué)習(xí)行為
C.學(xué)習(xí)行為 先天性行為D.學(xué)習(xí)行為  學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是消化系統(tǒng)的示意圖
(1)寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱:
①口腔;②食管;③胃;
④小腸;⑤肝臟;⑥大腸;
(2)圖中的③能暫時貯存食物并初步消化蛋白質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖示人體的血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔.請據(jù)圖回答問題(填字母或序號)
(1)體循環(huán)的起點是4終點是1.(填序號)
(2)心臟中流靜脈血的腔是1、3.(填序號)
(3)與肺相連的動脈血的血管是[8]肺靜脈(填序號及名稱).
(4)經(jīng)過E組織處的氣體交換,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是動脈血變靜脈血
(5)B處表示肺泡與血液的氣體交換,肺泡中的氧氣要進入血液需要穿過的結(jié)構(gòu)依次是肺泡壁、毛細(xì)血管壁
(6)4和6之間的瓣膜是動脈瓣,它控制血液只能按4→6的方向流動.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.若用如圖表示動物細(xì)胞的兩項生理活動,則圖中②和④可以分別表示(  )
A.細(xì)胞生長 細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂  細(xì)胞分化
C.細(xì)胞生長 細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分裂  細(xì)胞生長

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同步練習(xí)冊答案