【題目】氧氣和二氧化碳的交換部位是（ ）

Ａ、鼻腔 B、肺和氣管 C、肺泡和組織細(xì)胞 D、血液

【答案】C

【解析】

試題分析：肺泡內(nèi)的氣體交換是從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的，毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去，二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去。組織里的氣體交換是由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動(dòng)脈血被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，消耗大量氧，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，故組織細(xì)胞內(nèi)的氧濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的，二氧化碳高于毛細(xì)血管內(nèi)的，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理，毛細(xì)血管中的氧擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi)，組織細(xì)胞的二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察變形蟲的運(yùn)動(dòng)方式時(shí)，視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運(yùn)動(dòng)，觀察一段時(shí)間后，要使變形蟲仍在視野中央，載玻片的移動(dòng)方向?yàn)?/span>

A．左上方 B．右上方 C．右下方 D．左下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用顯微鏡的說(shuō)法正確的是

A．物鏡越長(zhǎng)視野中看到的細(xì)胞越多

B．對(duì)光時(shí)要用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

C．觀察“b”，看到的物像是“P”

D．當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，用反光鏡的凹面對(duì)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體

A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，通常是將觀察的標(biāo)本制成（ ）

A．裝片 B．涂片 C．切片 D．玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)特點(diǎn)不能增加小腸的內(nèi)表面積（ ）

A．有腸腺，能分泌腸液

B．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞

C．皺襞表面有許多小腸絨毛

D．小腸長(zhǎng)約5—6米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些幼兒常服用鈣片，但仍表現(xiàn)為缺鈣的癥狀，請(qǐng)你分析其原因可能是（ ）

A、缺乏維生素C

B、缺乏維生素A

C、缺乏維生素D

D、缺乏維生素B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列分類等級(jí)中，同屬哪一等級(jí)中的生物個(gè)體之間共同特征最多

A．綱 B．科 C．屬 D．種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是（ ）

A．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線發(fā)生改變

C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了

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