Question

某課外生物興趣小組，設(shè)計了如下實驗：

①取3個同樣大小的小花盆（盆底有排水孔），分別裝滿同樣的沙土，并編號。

②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每個馬鈴薯塊上都有一個芽眼。將這3個馬鈴薯塊分別埋進小花盆的沙土中約5 cm深。

③3個花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實驗結(jié)果。

花盆 編號	培養(yǎng)條件			實驗結(jié)果
	溫度	光照	水分
1	20℃	充足	適量澆水
2	20℃	黑暗	適量澆水
3	0℃	充足	適量澆水

（1）該小組實驗的目的是研究_____因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，該實驗中有_____組對照實驗。

（2）1，3號花盆組合可用來探究_____對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

（3）你認為該實驗設(shè)計是否存在缺陷?請說明理由：

（4）若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，可在上述實驗基礎(chǔ)上增加一個實驗組，你認為這一實驗組的培養(yǎng)條件是_____。

Answer 1

（1）溫度、光照（填對兩個計分）   2

（2）溫度

（3）有缺陷，一個馬鈴薯塊太少，存有偶然性，造成實驗誤差。

（4）溫度20℃，光照充足，大量澆水，且堵死排水孔

【解析】此題考查的是環(huán)境對生物的影響，難度中等。從表格中可以看出，此實驗探究的是溫度和光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響，2號和3號花盆作為對照組分別和1號花盆形成對比；1號和3號花盆中只有溫度不同，因此探究的是溫度對馬鈴薯的影響，1號和2號花盆中只有光照條件不同，因此探究的是光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響；在此實驗中，所用馬鈴薯塊數(shù)太少，這樣偶然性太強，容易造成實驗誤差；要想探究氧氣對馬鈴薯的影響，就要抑制馬鈴薯的呼吸作用，因此可以設(shè)計：溫度20℃，光照充足，大量澆水，且堵死排水孔。其他條件都相同，只有氧氣條件不同，和1號花盆形成對照。