9.如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.圖中c是由b中的胚珠發(fā)育來(lái)的
B.圖中a到b表示的生理過(guò)程是異花傳粉
C.圖中a在被子植物的結(jié)構(gòu)層次中屬于器官,其主要結(jié)構(gòu)是花蕊,此花屬于兩性花
D.圖在d所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于子葉

分析 果實(shí)是由顯花植物的子房在開(kāi)花授粉后發(fā)育而來(lái)的,主要的功能為保護(hù)種子及協(xié)助種子的傳播.一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分,果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層,由子房壁發(fā)育而成;種子則由胚珠發(fā)育形成,其中珠被發(fā)育成種皮,極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚.

解答 解:A、b中的胚珠發(fā)育成種子,c是果實(shí),由子房發(fā)育來(lái).符合題意.
B、圖中a到b表示的生理過(guò)程是一朵花雄蕊的花粉傳到另一朵花雌蕊的柱頭上的過(guò)程,屬于異花傳粉.不符合題意.
C、圖中a是花,由不同的組織構(gòu)成,屬于六大器官之一,主要結(jié)構(gòu)是花蕊,南瓜花屬于單性花,符合題意.
D、南瓜屬于雙子葉植物,其種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉里,因此d種子萌發(fā)過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于子葉.不符合題意.
故選:AC

點(diǎn)評(píng) 綜合較性強(qiáng),只有全面理解掌握與教材有關(guān)的知識(shí),才能避免知識(shí)的遺漏,獲得正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)傳染病的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.傳染病具有傳染性和遺傳性的特點(diǎn)
B.只要是傳染病就一定能流行
C.艾滋病是遺傳病,而不是傳染病
D.傳染病在發(fā)病初期表現(xiàn)出病癥的時(shí)候傳染性最強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人體內(nèi)內(nèi)表面積最大的器官是( 。
A.大腸B.小腸C.D.食道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.血液屬于我們?nèi)梭w結(jié)構(gòu)層次中的組織,具體說(shuō),是屬于結(jié)締組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球.把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中,一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)記錄如下.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象
 ①水+白砂糖+酵母菌22--30℃有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了
水+白砂糖22--30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
 ③水+酵母菌22--30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
水+白砂糖+酵母菌0℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
 ⑤水+白砂糖+酵母菌100℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
(1)裝置①中有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物),產(chǎn)生氣體(或二氧化碳).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是酵母菌的作用;作出的假設(shè)是酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳).
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可以選擇①③兩組裝置為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)除此之外,請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明探究的變量.①⑤酵母菌的生活(生長(zhǎng)、繁殖)需要適宜的溫度.
(5)如果在裝置 ①的瓶口可以聞到酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精.
(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?將氣球中的氣體通入澄清的石灰水,如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖圖形可以表示表格中哪幾者之間的關(guān)系?( 。
A血  管動(dòng)  脈主動(dòng)脈
B細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞質(zhì)
C節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲(chóng)綱甲殼綱
D植  物被子植物水稻
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于雞的敘述正確的是( 。
A.未受精的卵胚盤較大B.孵化出的雛雞屬于早成雛
C.孵卵由雌雄雞輪流擔(dān)任D.卵細(xì)胞由卵黃、卵黃膜和胚胎構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔關(guān)閉
B.保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,可以進(jìn)行光合作用
C.葉制造有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸
D.一朵花的主要部分是花蕊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.下面是某課外活動(dòng)小組以雞受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)方案.
注:雞卵表面有很多用于氣體交換的氣孔,用凡士林涂滿每一個(gè)雞卵的表面可以隔絕雞卵與外界環(huán)境的氣體交換.請(qǐng)回答:
組別A B C
 實(shí)驗(yàn)處理 用凡士林涂滿每一個(gè)雞卵的表面 不涂凡士林 不涂凡士林
恒溫(溫度接近雞的體溫)孵化箱中孵化  室溫(約20℃)自然孵化 恒溫(溫度接近雞的體溫)孵化箱中孵化
(1)A組與C組對(duì)照,可探究空氣對(duì)雞卵孵化的影響;
(2)B組與C組對(duì)照,可探究溫度對(duì)雞卵孵化的影響;
(3)21天后檢查各組雞卵的孵化情況,預(yù)計(jì)不能孵化出小雞的組別是A和B.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案