具有物質(zhì)交換功能的血管是（ ）
A．動(dòng)脈
B．靜脈
C．毛細(xì)血管
D．三種血管都有
【答案】分析：本題考查的是血管的結(jié)構(gòu)和功能，血管包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種類型．
解答：解：動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能為：

從上面三種血管的比較可以看出，毛細(xì)血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換，這和它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)．它的管腔很細(xì)，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)；管壁極薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血液流動(dòng)緩慢．這些特點(diǎn)都有利于進(jìn)行物質(zhì)交換．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：血管的功能和特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，可通過(guò)列表對(duì)比掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?自貢）下圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中紅細(xì)胞中的氧來(lái)自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．
（2）圖中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在
小腸
小腸
處被吸收進(jìn)入血液．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液里的這些廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，尿液的主要成分有
水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
等．
（4）按圖中血液流動(dòng)的方向，此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是
靜脈
靜脈
血，原因是：
血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用了，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液
血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用了，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?慶云縣模擬）如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫
吸收
吸收
．

（2）某人在排泄過(guò)程中，[C]中出現(xiàn)了葡萄糖，說(shuō)明他腎臟的
腎小管
腎小管
發(fā)生了病變；[C]的形成，經(jīng)過(guò)了
腎小球的濾過(guò)
腎小球的濾過(guò)
和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個(gè)過(guò)程．
（3）在[8]處進(jìn)行氣體交換后，血液發(fā)生的變化是：
由靜脈血變成動(dòng)脈血
由靜脈血變成動(dòng)脈血
．
（4）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定．若某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足．
（5）[8]中的氧氣來(lái)自于外界空氣，進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能；血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在
小腸
小腸
處被吸收進(jìn)入血液．
（6）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但[C]的量并沒(méi)有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外．
（7）在[7]中，有機(jī)物在氧的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進(jìn)行
各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫
各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫

（8）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，主要是
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面丙圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)丙圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中紅細(xì)胞中的氧來(lái)自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的毛細(xì)細(xì)管處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸
氧氣
氧氣
的功能．
（2）圖中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在
小腸
小腸
處被吸收進(jìn)入血液．
（3）按圖中血液流動(dòng)的方向，此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是
靜脈血
靜脈血
，原因是：
血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用了，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液
血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用了，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?贛州）如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中所示的血管為
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
．經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的血液為
靜脈
靜脈
血．
（2）紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，是因?yàn)榧t細(xì)胞內(nèi)含有
血紅蛋白
血紅蛋白
．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素進(jìn)入該血管后，通過(guò)血液中的
血漿
血漿
運(yùn)輸?shù)侥I臟，經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1所示為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)，字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，請(qǐng)分析回答．（虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)）

（1）D中葡萄糖和氨基酸等大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛內(nèi)的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
直接吸收進(jìn)入血液．
（2）血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較，大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯
升高
升高
，原因是
腎小球的濾過(guò)作用導(dǎo)致血漿的量減少
腎小球的濾過(guò)作用導(dǎo)致血漿的量減少
．
（3）吳明同學(xué)在周末郊游時(shí)，由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過(guò)期食品，結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀．如圖2所示是他的血常規(guī)化驗(yàn)單，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖回答下面兩個(gè)小題．
①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，判斷的依據(jù)是
白細(xì)胞數(shù)量顯著增加
白細(xì)胞數(shù)量顯著增加
．由此可以說(shuō)明這種血細(xì)胞具有
防御保護(hù)
防御保護(hù)
的功能．
②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射，藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是（用左上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示）
9→3→10→1→3→2→腸
9→3→10→1→3→2→腸
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案