A. | 一條蛇追擊一只青蛙 | B. | 螃蟹用螯鉗反擊天敵的進(jìn)攻 | ||
C. | 一只鷹捕食一只飛行的小鳥(niǎo) | D. | 兩只狗為骨頭而相互爭(zhēng)斗 |
分析 從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.節(jié)律行為是指動(dòng)物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為;繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為;社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為;防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為.
解答 解:A、一條蛇追擊一只青蛙,屬于取食行為,A不符合題意;
B、螃蟹用螯鉗反擊天敵的進(jìn)攻,屬于防御行為,B符合題意;
C、一只鷹捕食一只飛行的小鳥(niǎo),屬于取食行為,C不符合題意;
D、兩只狗為骨頭而相互爭(zhēng)斗,屬于攻擊行為,D不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 正確理解各種動(dòng)物行為的概念,是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生長(zhǎng) | B. | 生物的運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 生物攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D. | 生物的繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 取食行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 社群行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂生殖 | B. | 出芽生殖 | C. | 孢子生殖 | D. | 三種都有 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng) | B. | 背腹扁平 | C. | 有口無(wú)肛門(mén) | D. | 都營(yíng)寄生生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌 | B. | 霉菌 | C. | 病毒 | D. | 酵母菌 |
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