【題目】除病毒以外,生物都是由_______構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫(xiě)了哪種環(huán)境因素( )
A.光 B.水 C.空氣 D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組對(duì)某種植物進(jìn)行長(zhǎng)期觀察,并記錄其結(jié)構(gòu)特征如下表:
根據(jù)上表分析,此植物最可能是( 。
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔蘚植物 D. 蕨類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某一家庭成員一些特征進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果見(jiàn)下表。根據(jù)結(jié)果回答問(wèn)題:
(1)表格中涉及的有無(wú)酒窩、有無(wú)耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為_________。
(2)父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為_______。
(3)若控制有酒窩的是顯性基因A,請(qǐng)寫(xiě)出家庭成員控制酒窩性狀的基因組成:父親:_______ ,女兒:________
(4)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,則該孩子有酒窩的機(jī)率為:_______ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)狐和貓頭鷹的關(guān)系是 .
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 .
(3)我國(guó)內(nèi)蒙古草原的沙漠化現(xiàn)象,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的,提倡合理放牧,保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是為了實(shí)現(xiàn)資源的 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 如果所示,將該職務(wù)放在黑暗處2﹣3天,然后放在陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩袋中葉片,經(jīng)過(guò)駝色漂洗、滴碘液處理,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該植物放在暗處的目的是為了消耗原有的有機(jī)物
B.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳是光合作用的原料
C.該處氫氧化鈉是微利吸收袋中的二氧化碳
D.袋中的水是為光合作用提供原料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑≤2.5μm的顆粒物。由于它能通過(guò)呼吸系統(tǒng)直接進(jìn)入血液,對(duì)健康危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與城市車流量是否相關(guān),同學(xué)們選不同時(shí)間段,對(duì)城市空氣進(jìn)行采樣,檢測(cè)PM2.5的濃度,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表(單位:μm/m):
請(qǐng)分析回答:
(1)PM2.5進(jìn)入肺的“旅程”是:鼻→___→喉→____→支氣管→肺
(2)該探究實(shí)驗(yàn)中,_______________為實(shí)驗(yàn)的變量,其他條件都應(yīng)相同。
(3)對(duì)三組數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均值的處理,這是為了____________。
(4)根據(jù)數(shù)據(jù)分析,可以得出結(jié)論:車流量越大,PM2.5的濃度越_____________。
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