某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，選用具有萌發(fā)能力的種子，條件如果如下：
1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào)
空氣 充足 無(wú) 充足 充足
水分 適宜 無(wú) 適宜 適宜
溫度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 25℃
光照 有 有 有 有 無(wú)
結(jié)果 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā) 萌發(fā)
（1）2號(hào)培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)是______，3號(hào)的空氣條件應(yīng)是______，4號(hào)種子萌發(fā)的結(jié)果是______．
（2）對(duì)照組是______ 號(hào)，1、4對(duì)比，實(shí)驗(yàn)的變量是______
（3）1、5對(duì)照，得出的結(jié)論是______．
（1）由題可知1號(hào)培養(yǎng)皿滿(mǎn)足條件應(yīng)為對(duì)照組．其它培養(yǎng)皿中種子為實(shí)驗(yàn)組．對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．1和2號(hào)要想形成對(duì)照已有“空氣”這一變量所以“水分”應(yīng)相同為適宜，同理3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足．而4號(hào)培養(yǎng)皿種子由于溫度較低，不滿(mǎn)足種子萌發(fā)的條件．故不萌發(fā)．且1和4對(duì)照可得其變量為溫度．
（2）通過(guò)（1）分析可知，1號(hào)是對(duì)照組，1號(hào)和4號(hào)對(duì)比可以知道種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）實(shí)驗(yàn)1號(hào)和5號(hào)對(duì)照，變量為光照，得出的結(jié)論有光無(wú)光種子都能萌發(fā)，說(shuō)明種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)．
故答案為：（1）適宜；充足；不萌發(fā)；
（2）1；溫度；
（3）種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?聊城）為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
Ⅲ每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響
廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響
．
（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是
對(duì)照
對(duì)照
，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏
水分
水分
．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響
不能
不能
．
（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向
2
2
號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的
清水
清水
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
組別 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 濕潤(rùn)的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 濕潤(rùn)的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)試分析回答：
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出：他們共做了
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．他們能從實(shí)驗(yàn)中得出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣
、
適宜的溫度
適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用
乙和丙
乙和丙
裝置．
（2）若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
．
（3）移栽玉米幼苗時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是：
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
．
（4）在掰玉米果穗時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：
受粉不足
受粉不足
，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來(lái)彌補(bǔ)．
（5）在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，為了保證光合作用過(guò)程中充分利用陽(yáng)光，提高產(chǎn)量，應(yīng)該做到
合理密植
合理密植
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：

    


    
裝置
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    

    
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
    

    
乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
    

    
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)
    

    
丁
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丙
    乙和丙
    ．要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應(yīng)該選用的裝置是
    乙和丁
    乙和丁
    ．如果想進(jìn)一步探究“光照對(duì)種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
    在相同的兩個(gè)燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個(gè)燒杯放在25℃的光下，一個(gè)燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
    ．
    （2）早春播種以后，常用塑料膜覆蓋地面，其主要目的是
    提高土壤的溫度
    提高土壤的溫度
    ；玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    保護(hù)幼根和成熟區(qū)的根毛
    ．常在陰天或傍晚移栽植物，這樣做又是為什么？
    降低蒸騰作用
    降低蒸騰作用
    ．
    （3）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
    傳粉不足
    傳粉不足
    ，可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    的方法避免．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要提高光合作用的效率，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該
    合理密植
    合理密植
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
    （1）提出的問(wèn)題：
     
    ？
    （2）做出假設(shè)：（略）．
    （3）實(shí)驗(yàn)方案：
    ①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．
    ②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
    ③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
    ④觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
    （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)．
    根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
    ①2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏
     
    ．
    ②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響？答：
     
    ．
    ③想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改：每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的
     
    ．設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
    （1）提出的問(wèn)題：
     
    ？
    （2）做出假設(shè)：
     
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)方案：
    ①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．
    ②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
    ③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
    ④觀察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄．
    （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)．
    根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
    ①2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏
     
    ．
    ②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響？答：
     
    ．
    ③想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改：每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的
     
    ．設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置
     
    ．
    

			
    

			
    
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