【題目】首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞的是( )

A. 拉馬克 B. 林奈 C. 達(dá)爾文 D. 哈維

【答案】A

【解析】試題分析： 19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)”；林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法；哈維是英國(guó)的生理學(xué)家。哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理；達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體形成尿液的器官是

A．腎臟 B．肝臟 C．輸尿管 D．膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究菜青蟲(chóng)的行為時(shí),可以不考慮的因素是

A. 菜青蟲(chóng)的數(shù)量

B. 菜青蟲(chóng)的性別

C. 菜青蟲(chóng)的發(fā)育情況

D. 菜青蟲(chóng)的飼養(yǎng)情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)育為果皮和果實(shí)的結(jié)構(gòu)分別是

A．胚珠和種子 B．種子和子房壁

C．子房壁和子房 D．子房和子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻屋子，紅帳子，里面坐個(gè)白胖子”是對(duì)花生的描述，下面四幅圖表示的是花生一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）“麻屋子，紅帳子，里面坐個(gè)白胖子”的謎底是花生果實(shí)，請(qǐng)問(wèn)“紅帳子”在生物學(xué)上是指種皮，它是由______發(fā)育而來(lái)．

（2）甲圖種子萌發(fā)時(shí)所需要的環(huán)境條件是什么？小袁同學(xué)進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)探究：

培養(yǎng)皿編號(hào)

種子數(shù)（粒）

種子所處的外界條件（其它條件相同且適宜）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上 20℃

萌發(fā)

B

50

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙上 0℃

不萌發(fā)

C

50

培養(yǎng)皿里面的水淹沒(méi)種子 20℃

不萌發(fā)

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助小袁得出結(jié)論：_____________________。

（3）乙圖中的花生生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的有機(jī)物是綠葉在光下制造的嗎？可以通過(guò)下圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)嘗試將實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行排序：___________．

（4）丙圖中的花從生物體的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)說(shuō)屬于______，進(jìn)入該時(shí)期通常追施一次含磷的無(wú)機(jī)鹽，以促進(jìn)開(kāi)花結(jié)果．

（5）若該植株基因型為Ee，則該植株經(jīng)自花傳粉后所結(jié)種子圖甲胚的基因型為____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑．如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素，使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答并解釋有關(guān)問(wèn)題：
（1）植物進(jìn)行光合作用所需的原料是 ， 場(chǎng)所是 ．
（2）為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，氣肥主要通過(guò)進(jìn)入植物體內(nèi)的．
（3）到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，這樣做的主要目的是 ．
（4）到了晴朗的中午，氣溫較高時(shí)，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開(kāi)，使之通風(fēng)．通風(fēng)的直接作用是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．

（1）雄蕊的[1]__；里的花粉散出后，以一定方式傳送到雌蕊的[3]__上，叫做傳粉，傳粉是受精的前提．

（2）完成受精后，雌蕊的[5]__進(jìn)一步發(fā)育為__，其中[6]__發(fā)育為種子．

（3）在花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是__和__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是染色體及構(gòu)成染色體的DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物有別于非生物,它們都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表現(xiàn)在 、 、 、 等方面。

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