16.生物的分類單位按照從大到小的順序排列依次是( 。
A.界、門、綱、目、科、屬、種B.科、屬、種、界、門、目、綱
C.門、綱、科、屬、種、界、目D.綱、目、科、屬、種、界、門

分析 生物分類是研究生物的一種重要方法,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級,生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.據(jù)此答題

解答 解:生物分類的等級從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.其中界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識,屬于基礎(chǔ)性的題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一端敘述:拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消毒過的牙簽,在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,蓋上蓋玻片,用紅墨水染色,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(1)正確的操作順序是:③②①④⑤.
(2)指出并糾正敘述中的兩處錯誤:A0.7%的生理鹽水,應(yīng)為0.9%的生理鹽水;B紅墨水,應(yīng)為碘液.
(3)生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).
(4)小明在顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)與洋蔥鱗片葉相比沒有哪些結(jié)構(gòu)液泡、細(xì)胞壁.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題
(1)可以幫助細(xì)菌運動的結(jié)構(gòu)是[①]鞭毛
(2)與植物營養(yǎng)方式不同,主要是細(xì)菌結(jié)構(gòu)上沒有葉綠體.
(3)當(dāng)環(huán)境惡劣時,[⑤]細(xì)胞壁能增厚形成芽孢.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某省某市李女士家發(fā)生了一件蹊蹺事:她養(yǎng)的鸚鵡得了一種“怪病”--常?人裕@是怎么回事呢?李女士帶它去看獸醫(yī),檢查結(jié)果卻是鸚鵡完全健康.原來李女士經(jīng)常咳嗽,鸚鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了.這讓李女士上中學(xué)的女兒小麗也產(chǎn)生了濃厚的興趣,對鸚鵡進(jìn)行了研究.請分析回答:

(1)鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲,屬于后天學(xué)習(xí)行為.
(2)鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色,圖1所示為鸚鵡羽色后代的遺傳圖解.圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)根據(jù)圖1中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出黃色為顯性性狀.若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則親代黃色羽毛個體的基因組成為Hh、Hh.
(4)若黃色羽毛的鸚鵡和藍(lán)色羽毛的鸚鵡交配(如圖2),則后代個體的羽毛顏色的可能情況是:①全部是黃色;②后代既有黃色也有藍(lán)色.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.銀杉和珙桐分別被稱為植物界的“大熊貓”和“活化石”.√(判斷對錯).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)圖中的③是肱二頭肌,此時它是收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài),所以圖甲表示的是屈肘(填“伸肘”或“屈肘”)動作.
(2)圖中的①⑦⑧⑨組成關(guān)節(jié),它與骨和肌肉組成運動系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相比( 。
A.與原細(xì)胞相同B.減少一半C.是原細(xì)胞兩倍D.無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖[1]中的主要結(jié)構(gòu)是花蕊.
(2)圖中從[1]→[2]表示的生理過程是傳粉,圖中[3]表示的生理過程是受精.
(3)圖中[5]是由受精后的胚珠發(fā)育而成的.
(4)圖中的[4]是由[2]中的子房發(fā)育來的.
(5)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.觀察動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答問題:([]內(nèi)填字母,橫線上填文字)
(1)動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD.(填字母)
(2)在細(xì)胞中具有進(jìn)行物質(zhì)交換作用的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜.
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”說明了細(xì)胞中[C]細(xì)胞核的作用.

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