19．綠色開花植物通常是由根、根、葉花、果實(shí)、種子六大器官組成．

分析 綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

解答 解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．
故答案為：根；花；種子．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一張無(wú)標(biāo)簽的永久裝片，用顯微鏡觀察如圖，屬于（　�。�
A．植物細(xì)胞B．動(dòng)物細(xì)胞C．病毒D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)探究題：
選取同一植株紅薯的三片葉子進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，分別標(biāo)號(hào)為A、B、C．其中A、B為綠葉（其中A葉子部分用鋁箔遮光，B葉子放在裝有氫氧化鈉溶液的無(wú)色密閉的玻璃瓶中且這種溶液能吸收二氧化碳），C為白斑葉（葉子部分為綠色，部分為白色）．
（1）在實(shí)驗(yàn)前，先要將這株紅薯放在暗處一晝夜，這是為了使葉子內(nèi)的有機(jī)物先耗盡．
（2）然后將這株紅薯放在光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉子取下，分別放入裝有酒精的燒杯中，這樣會(huì)使葉綠素溶解，注意隔水加熱，否則危險(xiǎn)．
（3）清洗后，依次向這三片葉子滴加碘液．A葉子被鋁箔遮住的部分不會(huì)（會(huì)、不會(huì)）變藍(lán)，沒有遮住的部分會(huì)（會(huì)、不會(huì)）變藍(lán)．
（4）B葉子不會(huì)（會(huì)、不會(huì)）變藍(lán)．
（5）C葉子綠色部分會(huì)（會(huì)、不會(huì)）變藍(lán)，白色部分不會(huì)（會(huì)、不會(huì)）變藍(lán)，這說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．列表比較是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理的一種好方法．要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同．請(qǐng)比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別：
區(qū)別光合作用呼吸作用
部位只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行．在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行．
條件在光下下才能進(jìn)行有光無(wú)光都能進(jìn)行
能量轉(zhuǎn)變制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜制成的玻片標(biāo)本叫（　�。�
A．切片B．涂片C．裝片D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人的體細(xì)胞中有46條染色體，一個(gè)細(xì)胞分裂4次后，細(xì)胞核中有多少條染色體（　�。�
A．46條B．23條C．92條D．不確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．人和動(dòng)物體的受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成了上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等基本組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某興趣小組為探究“草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)”，按照如下方案進(jìn)行了認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)方案：
①取甲、乙、丙三個(gè)載玻片（如圖），分別在其兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使其相互連通；②在甲、乙、丙三個(gè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣分別滴一小滴鹽水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用顯微鏡觀察發(fā)生的額現(xiàn)象，分析得出結(jié)論．
問題分析：
（1）實(shí)驗(yàn)中，興趣小組的同學(xué)將會(huì)發(fā)現(xiàn)乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越聚越多，而甲、丙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越來(lái)越少大多數(shù)游向了左側(cè)培養(yǎng)液；出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是；由此可得出的結(jié)論是：草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激．
（2）草履蟲在液體中主要靠[1]纖毛擺動(dòng)以旋轉(zhuǎn)身體游來(lái)游去；如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)草履蟲游動(dòng)過(guò)快，影響觀察，可以在培養(yǎng)液中均勻地放幾絲棉花纖維，從而限制其運(yùn)動(dòng)速度．
（3）如果在乙載玻片的培養(yǎng)液中滴入一小滴紅色墨汁，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)的[3]食物泡變成了紅色，并且不停的循環(huán)移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題．
（1）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
試管與臺(tái)燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105
由此得出的結(jié)論是光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．
（2）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向左（左、右）移動(dòng)．
（3）丙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[3]保衛(wèi)細(xì)胞圍成的．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物，滿足人們對(duì)食物的需求．請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理，提出一項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：合理密植、間作套種．

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