14.2012年7月30日中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員陳一冰為我國(guó)獲得倫敦奧運(yùn)會(huì)體操團(tuán)體冠軍立下汗馬功勞.當(dāng)他在做吊環(huán)項(xiàng)目“十字撐”動(dòng)作時(shí),上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是( 。
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮D.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.

解答 解:骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的. 例如,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物或做吊環(huán)項(xiàng)目的“十字支撐”動(dòng)作時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.因此,當(dāng)他在做吊環(huán)項(xiàng)目“十字撐”動(dòng)作時(shí),上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是“肱二頭肌和肱三頭肌都收縮”.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握運(yùn)動(dòng)中骨骼肌的協(xié)作關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.新鮮的肉放久了會(huì)腐爛,而且夏天鮮肉腐爛要比冬天腐爛得快些,為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)?某同學(xué)假設(shè),鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān).為此,他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究他的假設(shè):取一塊瘦肉平成兩份,用烘干機(jī)將它們的水分烘干,再分別放入兩個(gè)干燥的培養(yǎng)皿中,甲培養(yǎng)皿置于冰箱里,乙培養(yǎng)皿放入溫暖的地方,且在肉片上滴加少量水,請(qǐng)據(jù)此分析:
(1)本探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是含水量.
(2)你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)是乙培養(yǎng)皿的肉先腐爛.
(3)他獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能驗(yàn)證他的假設(shè)?為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.某同學(xué)為了證明蝗蟲(chóng)也要進(jìn)行呼吸,按圖甲乙所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(1)蝗蟲(chóng)在自然界中屬于節(jié)肢動(dòng)物.
(2)觀察甲、乙兩裝置中紅色液滴與橡皮塞之間的距離,測(cè)量結(jié)果記錄在下表中,有人將表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為柱狀圖(如圖).
紅色液滴與橡皮塞之間的距離
開(kāi)始時(shí)10分鐘后
甲裝置9.0cm4.6cm
乙裝置9.2cm9.1cm
①甲裝置中,紅色液滴向橡皮塞方向有明顯移動(dòng).這是因?yàn)榛认x(chóng)進(jìn)行了呼吸,吸收了氧氣,放出二氧化碳,堿石灰吸收了二氧化碳,故裝置內(nèi)氣體減少,在大氣壓的作用下,紅色液滴向橡皮塞方向移動(dòng).
②上表中的數(shù)據(jù)顯示:乙裝置中的紅色液滴有細(xì)微移動(dòng),請(qǐng)對(duì)此提出一種合理的解釋乙裝置中的堿石灰能吸收空氣中的二氧化碳,從而使裝置中的氣體減少,但空氣中二氧化碳含量本來(lái)就很少,故在大氣壓的作用下,乙裝置中的紅色液滴有細(xì)微移動(dòng)..
③將圖中乙裝置的柱狀圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.生物與環(huán)境相互作用、相互影響,下列屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A.魚(yú)兒離開(kāi)了水就會(huì)死亡
B.蚯蚓疏松土壤
C.大樹(shù)底下好乘涼
D.變色龍隨著環(huán)境的變化改變自身的皮膚的顏色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.大多數(shù)生物比如有性生殖的生物其生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的,細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生出更多數(shù)量的細(xì)胞,經(jīng)過(guò)分化形成組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞分裂時(shí),下列哪種物質(zhì)會(huì)盡心復(fù)制并平均分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中( 。
A.細(xì)胞膜B.染色體C.葉綠體D.線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.把養(yǎng)料和氧氣送給組織細(xì)胞,帶走組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物發(fā)生在( 。
A.心臟B.C.體循環(huán)D.肺循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.造成植物“燒苗”的原因是一次施肥過(guò)多使得土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,使得細(xì)胞失水導(dǎo)致的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.肺泡通氣量是指( 。
A.每分鐘進(jìn)或出肺的氣體總量
B.每分鐘進(jìn)和出肺的氣體總量
C.肺泡通氣量=(潮氣量一殘氣量)×呼吸頻率
D.每分鐘吸入肺泡的新鮮空氣量
E.盡力做深快呼吸,每分鐘所能吸人或呼出的最大氣量

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同步練習(xí)冊(cè)答案