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13．圖中用氣囊輔助呼吸的動物是（　　）
A．①B．②C．④D．⑤

分析 鳥類的呼吸方式為雙重呼吸，氣囊暫時儲存空氣，肺是氣體進行交換的場所．

解答 解：圖示①為青蛙，青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．②是鱷魚，屬于爬行動物，用肺呼吸．③是蜜蜂，用氣管呼吸．④是魚，用鰓呼吸．⑤屬于鳥類，用肺進行呼吸，氣囊輔助呼吸，故選項D正確．
故選：D

點評 關鍵是掌握不同動物的呼吸方式不同．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．玉米種子的營養(yǎng)物質主要貯存在（　　）
A．胚芽B．胚根C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于細菌、真菌的說法錯誤的是（　　）
A．細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細菌都是有害的
B．細菌和真菌細胞的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核
C．釀酒、做面包和蒸饅頭等離不開真菌中的酵母菌
D．制作豆醬、腐乳、奶酪等食品離不開真菌中的霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．看圖回答問題：

（1）認識生物的名稱：營寄生生活的是[A]變形蟲，當它寄居在人的腸道內，會引起痢疾；營腐生生生活的是[E]酵母菌，人們在制作饅頭、面包和烤酒時要用到它．
（2）能進行光合作用，制造有機物的是[B、C]眼蟲、衣藻．其中[D]屬于原生動物．
（3）圖中的這些生物有身體由1個細胞構成，因此這些生物也叫單細胞生物．這些生物的種類很多，形態(tài)、結構和生活習性等差異大．例如：[D]草履蟲生活在水中，能吞噬大量的細菌，對污水凈化有一定作用，通過分裂繁殖后代；[C]也生活在水中，當它和其他藻類植物大量繁殖時會造成赤潮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是動植物細胞的結構模式圖，請據圖回答：

（1）[⑤]細胞壁對細胞起保護和支持作用，由此看出乙圖代表的是一個植物（填植物或動物）細胞．
（2）動物細胞與植物細胞相同的結構是：①細胞膜②細胞核④細胞質．
（3）細胞的許多生命活動是在[4]細胞質中進行的，乙圖中有許多綠色的小顆粒是葉綠體，它是植物進行光合作用的場所．
（4）假若圖中植物細胞是成熟的果肉細胞，則其含有糖分的汁水來自[6]液泡．
（5）制作植物細胞臨時裝片是在載玻片中央滴一滴清水，不管是制作植物細胞臨時裝片還是動物細胞臨時裝片，染色用的都是稀碘液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個人的生命開始于（　　）
A．受精卵B．嬰兒的出生
C．卵子和精子D．胚胎醫(yī)院婦產科產房內

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．小藍每天摘桑葉喂養(yǎng)家蠶，請分析同答：
（1）桑樹能開花結果，屬于種子植物中的被子植物．桑樹的葉、花、果實從結構層次上看，都屬于器官．
（2）蠶蛾是家蠶的成蟲期，其胸部有三對足、兩對翅，屬于節(jié)肢動物中的昆蟲．
（3）與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了蛹期，稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛．”在兔年唱起這首童謠，仿佛又回到了快樂的童年時光．
（1）小白兔的一蹦一跳主要靠骨、關節(jié)和骨骼肌組成的運動系統來完成．
（2）小白兔聽覺靈敏，一有危險馬上逃跑的反應，屬于條件（非條件/條件）反射，這是其祖先在漫長的進化過程中逐漸形成的，符合科學家達爾文提出的“自然選擇學說”．
（3）兔子的毛色各異，如黑毛和白毛，它們是一對相對性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于蚯蚓的敘述，錯誤的是（　�。�
A．體表有外骨骼B．屬于環(huán)節(jié)動物
C．能處理有機廢物，提高土壤肥力D．是優(yōu)良的蛋白質飼料

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