20.實驗題:小蘭通過新聞得知,2012年1月15日,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件.鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖.她想,含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導(dǎo)下,她設(shè)計了以下探究實驗:
(1)實驗假設(shè):含鎘的溶液會影響(降低)水稻種子的發(fā)芽率
(2)方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布.向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入等量清水,作為甲培養(yǎng)皿的對照 組.
②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒.每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免偶然性.
③置于30℃和有充足空氣 的相同環(huán)境下培養(yǎng).每天觀察一次,連續(xù)7填記錄水稻種子的萌發(fā)情況.
④為了種子發(fā)芽率結(jié)果可靠,設(shè)置了多組實驗者,我們應(yīng)該取其平均值為為實驗結(jié)果.
(3)實驗結(jié)果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,能夠得到的實驗結(jié)論是含鎘的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)科學(xué)探究的一般過程,科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.

解答 解:(1)實驗假設(shè):假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題“含鎘的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?”作出的假設(shè)是:含鎘的溶液會影響(降低)水稻種子的發(fā)芽率.
(2)方法步驟:
①該實驗所探究的問題是含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?所以,該實驗的變量是用來培養(yǎng)水稻種子的水中是否含有鉻.向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液,作為實驗組;向乙培養(yǎng)皿倒入等量的清水,作為甲培養(yǎng)皿的對照組.
②因為所使用的水稻種子不一定都能萌發(fā),每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子,而是放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒,是為了避免偶然性對實驗結(jié)論的影響.
③因為種子萌發(fā)需要充足的空氣,所以要將甲乙都置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng).
(4)分析實驗結(jié)果,實驗組(甲組)含鉻,水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;對照組(乙組)不含鉻,水稻種子的平均發(fā)芽率為98%.說明含鉻的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率.
故答案為:(1)含鎘的溶液會影響(降低)水稻種子的發(fā)芽率
(2)①等量清水、對照;②偶然性; ③空氣
(4)含鎘的溶液會降低水稻種子的發(fā)芽率

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

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傍晚

晚上
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(1)計算三種不同地點的空氣濕度平均值填在表格中.
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