分析 (1)生物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時時放出能量的過程.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者;
(4)有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累,在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.
(5)圖中①光合作用、②呼吸作用、③分解作用,A細菌、真菌.
解答 解:(1)圖中①指的是綠色植物利用光能,通過葉綠體,把無機物制造成有機物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中的過程,即光合作用過程;②過程向大氣中釋放二氧化碳,因此表示的生理過程是呼吸作用.
(2)圖中A指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán),屬于分解者.
(3)圖中的食物鏈共一條即:草→兔→鷹;生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有害物質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者.該食物鏈“草→兔→鷹”中的鷹營養(yǎng)級最高,體內(nèi)有害物質(zhì)聚集最多.
(4)大氣中二氧化碳增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng).生活中大量植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等行為可以減少二氧化碳的排放.
故答案為:(1)光合作用 呼吸作用;
(2)分解者;
(3)草→兔→鷹;鷹
(4)節(jié)約用電、綠色出行等
點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、光合作用的概念、呼吸作用的概念等知識點的理解,考查學生的分析問題的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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亞硝酸鹽含量 | 2.4mg/kg | 4.4mg/kg | 7.4mg/kg | 10.9mg/kg | 17.4mg/kg |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸 | B. | 核酸 | C. | 結(jié)晶牛胰島素 | D. | 核苷酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用青蒿素的劑量不斷加大,瘧原蟲向抗藥能力增強的方向變異 | |
B. | 瘧原蟲對青蒿素進行自然選擇,生存下來的瘧原蟲都是抗藥能力強的 | |
C. | 青蒿素對瘧原蟲進行自然選擇,生存下來的瘧原蟲都是抗藥能力強的 | |
D. | 瘧原蟲中原來就有抗藥性很強的個體,而且壽命比較長 |
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