【題目】人體呼吸道自上至下順序依次是（　�。�
A.鼻、咽、喉、氣管、支氣管
B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管
C.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
D.鼻、咽、喉、支氣管、氣管

【答案】C
【解析】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)，掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育。圖中各器官既屬于生殖器官，又屬于內(nèi)分泌器官的是_______（填圖中字母）。

（2）卵細(xì)胞和精子結(jié)合的過(guò)程叫受精，地點(diǎn)在______（填圖中字母）內(nèi)。人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，可導(dǎo)致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體______（填圖中字母）內(nèi)進(jìn)行，在清除胚胎時(shí)，會(huì)對(duì)該部位造成嚴(yán)重?fù)p傷。

（3）標(biāo)志女性性成熟具有生育能力的生理現(xiàn)象是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是（ ）

A．葉片 B．根

C．所有器官 D．種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某海關(guān)在進(jìn)口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于（ ）
A.真菌
B.細(xì)菌
C.病毒
D.昆蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天氣候轉(zhuǎn)暖，青蛙進(jìn)行繁殖．試分析青蛙的繁殖行為

（1）雄蛙在水邊高聲鳴叫，這是_____行為．

（2）雄蛙和雌蛙抱對(duì)以后，雌蛙將卵排出到水中，雄蛙也將精子排到水中，然后______和______在水中結(jié)合成______，完成受精作用．

（3）蛙的受精卵在______中發(fā)育成成蛙，該過(guò)程要經(jīng)過(guò)______、______兩個(gè)階段，蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______受精，______發(fā)育．

（4）3用______呼吸，6用______呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，為生物圈中的其他生物提供有機(jī)物和氧氣。下列是有關(guān)綠色植物生理作用的探究實(shí)驗(yàn)，判斷根據(jù)現(xiàn)象作出的結(jié)論是否正確。

(1)
如圖所示

現(xiàn)象：試管中澄清的石灰水變得渾濁。

結(jié)論：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放熱量。______

(2)如圖所示

現(xiàn)象：試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃。

結(jié)論：綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣。______

(3)
如圖所示

現(xiàn)象：蠟燭在裝有萌發(fā)種子的瓶?jī)?nèi)熄滅，在裝有煮熟種子的瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒。

結(jié)論：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。______

(4)如圖所示

現(xiàn)象：紅墨水向左移動(dòng)。

結(jié)論：植物光合作用釋放氧氣。______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

（3）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對(duì)于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級(jí)消費(fèi)者的是_____。

（5）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____。

（6）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無(wú)限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）此圖中的生產(chǎn)者是__________。

（2）如果人類大肆捕殺青蛙，則植食性昆蟲的數(shù)量會(huì)________，直接導(dǎo)致__________的數(shù)量也會(huì)減少。一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各物種數(shù)量又會(huì)趨于穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

（3）根據(jù)上圖任意寫出一條鏈：____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的組成包括（　�。�
A.血漿和紅細(xì)胞
B.血漿和血小板
C.血漿和血細(xì)胞
D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

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